今天,我们怎样当教师?有外国人说,中国教师所缺少的六样东西: 一是缺乏爱; 二是缺乏服务意识; 三是缺乏生命意识和等待意识; 四是缺乏理想与激情; 五是缺乏创造; 六是缺乏健康与关怀。也许这说的有所偏颇,但是,我觉得中国教师在“健康、快乐、幸福”这些方面是不够的。因此,我们应该积极倡导教师在辛勤工作的同时,要做健康快乐幸福的教师。 1、教师应具有“爱”的品质和能力 教师的应具有“六爱”精神:爱教育、爱学校、爱学生、爱学习、爱生活、爱自己。 我们要认识到 ,“爱”既是教师的职业品质,也是一种职业能力,更是生命力旺盛的表现。教师要锻炼自己形成快乐思维的方式和乐观向上的性格,使自己融入教育事业,融入学校,融进学生之中。一名充满爱的教师,眼中无“差”生,心中少烦恼,成功的机会更多,身体也会更健康。 我给教师写了一个“备忘录”: 1、教师出现在学生面前时,总应该是仪表端庄、情绪饱满、信心十足。即使是刚有不开心的事情,我也应立即调整心情,不要坏形象留给学生。 3、教师要成为学生最喜欢的人,教学要经常引发学生的笑声、赞美声和惊讶声。即使是某些教学内容没有什么快乐因素可挖掘,我也要想办法嵌入一段开心的小插曲。 5、教师要成为教育的享受者,在教育工作中不断地收获成功的喜悦。要乐于融入学校集体团队,即使校长或同事对我不公正或有误会,我对事业的执著追求也不会改变。 教师工作了一天 ,有的说:“学生真难教,讲了一天课,我真累啊!” 有的说:“学生真可爱,讲了一天课,我的收获真大啊!” 这是教师对教育有着不同理解而产生的两种不同心态的表现。教师工作是一种需要较大付出的心智劳动。在这一劳动过程中,是带着“教书匠”的观念来实施教育,还是带着快乐的工作观念来实施教育,其教育结果会大不相同。我非常欣赏魏书生局长说的这几段话: 人的身体是本钱,千万不要带病工作。经常看到媒体在宣传某个先进人物,说人家如何如何带病工作,号召大家向他学习。这不说是错误,起码也是个误导。当老师,可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡,也不是抗洪救灾,没那么紧急,可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒了。这对国家、对家庭、对个人都是损失。 我经常向教师们宣传魏书生局长的上述观点,同时希望教师们懂得:教育是教师与学生共同享受生命快乐的过程。 3、认真做好自己不喜欢的事情 有的人常常抱怨,社会对自己不公,领导对自己不用,他人比自己运气好。于是总用一种消极、抵制、躲避的情绪去对待自己的工作和人生。这样的结果,自己不但不会进步,还会失去许多发展自己的机会。自己也不快乐。有的人把困难当“磨练”,把困境当“挑战”,把困苦当“机会”,不管领导对自己怎么样,不管别人对自己怎么看,不管环境怎么差,坚持自己的奋斗目标不动摇。因为他们明白,我们所做的一切,都是在为了自己的发展,艰苦奋斗更能促使人成就大事。这样的人,心态好,快乐多,成功的机会更多。 我还为教师写了“一支歌”:《教师健康歌》,下一篇发出。
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