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【高考语文临门一脚】如何赏析重要语句(段)

2011-09-14  MouseHappy

【高考语文临门一脚】如何赏析重要语句(段)

如何赏析重要语句(段)

——现代文学作品阅读解题指导

南江波

(高考倒计时:8天)

 

赏析文中重要语句(段),一般从三方面入手:一看思想内容,二看表现手法,三看位置结构。

一、“思想内容”角度

一般先阐明它的语境义(包括与本义有关的象征义、隐含义、比喻义、双关义等),然后指出它强调(突出)了上下文的什么内容(主旨),最后说它表达(抒发)了作者的什么情感、态度。

二、“表现手法”角度

先点明它运用了何种修辞或表现手法,再结合具体语句说明这些手法运用的好处。

“表现手法”很多,这跟古诗鉴赏的差不多,考生可以把这两块知识合起来复习。常见的艺术表现手法有:悬念,伏笔、照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、托物言志、咏物抒情、白描细描、铺垫、正面侧面、象征、借古讽今、实写虚写、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬等写作手法,叙述、描写、抒情、议论和说明等表达方式,以及比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等修辞手法。最常考的是修辞手法。所以,我就只谈谈修辞手法的好处(作用)。

几种见修辞的好处如下:

1.比喻

比喻可以把抽象的事物具体化,把深奥的通俗化,把枯燥的生动化,把呆板的形象化。总之,可以达到生动形象地描绘事物,说明事理,抒写情感的目的。

关键词:生动、形象。

2.拟人

通过把事物人格化,可以增加语言的生动性和形象性,对所表达的事物产生鲜明的印象,感受到对事物的强烈感情,能引起共鸣。

关键词:生动、形象。 

3. 排比

增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势,起到了强调论证观点的作用。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。

关键词:增强语势,加强效果。

4.夸张

对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。可以揭示事物本质,给人以启示;烘托气氛,加强渲染力;引起联想,创造意境;表明态度,语言生动。

关键词:烘托气氛,创造意境,加强表达。

5.对偶

整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,节奏鲜明,有音乐美感。

关键词:整齐匀称,凝练概括

6.反复

强调某个意思,突出某种感情。

关键词:强调、突出

7.设问

吸引读者,启发读者思考;有时为了突出某些内容,在结构上还起到承上启下、使条理清晰的作用。用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

关键词:吸引读者,启发思考。

8.反问

加强语气,增强气势和感情。

关键词:加强语气,感情强烈。

9.借代

以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。能起到突出形象,使之具体、生动的效果。

关键词:鲜明、生动。

高频关键词:生动、形象、强调、突出。

答题格式如下:

用了……手法,从……角度,对……作了描写,表达了……,使文章的……更……。

三、“位置结构”角度

1.开头

照应标题(开篇点题);渲染气氛,定下基调;提纲挈领,领起下文;设置悬念,埋下伏笔;为下文作铺垫。

2.中间

承上启下,由前面的……过渡到对……的描写或论述。

3.结尾

呼应上文,使结构完整;揭示主旨,卒章显志;升华感情;总结全文,深化主题。

 

对于重要语句(段)或反复出现的语句,拿不准它究竟有什么好处或作用时,可以用我总结的一套模式来作答:

该句(段)讲了……(内容),运用了……手法,在内容上有……作用,在结构上起到……作用,在情感上起到……作用,在主题上起到……作用。 

这就如同张开了一张巨网,面面俱到,密而不漏,不怕你网不住鱼。

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