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〔要点〕滑音：语气感；颤音：疏密；等
今天我们介绍左手技术中一些装饰性的技术。主要有滑音，颤音，抹音等。 先来说说滑音。 滑音顾名思义就是左手手指在弦上滑动时发出的音。这看上去很简单，但是我们知道二胡音乐是人类歌唱的模仿，而歌唱的背后又是为情感所驱使的，因此对于滑音的演奏，应该首先追究其使用的原因，并首先在心中深入揣摩，这样才能真正演奏好。 滑音按演奏效果分为上滑音、下滑音、回滑音等。 上滑音就是从某个不知名的音向上滑到本音，效果类似于普通话四声中的第二声“阳平”。一般用“↗”（或箭杆稍带弧度）来表示。演奏好上滑音要注意好两个问题：第一，滑的过程是虚的，直到到达本音手指才实按在弦上，这跟换把的原理有些类似。第二，除一般常见的不用标注的上滑音，起始点为本音上方小二度以外，有标注的上滑音起始点应该选择五声音阶中的某个音，如“↗5”可选择“3”作起始音，也可选择“2”（北方风格、蒙古族风格乐曲会常用）。有的人演奏的上滑音听上去有点怪，也许就是因为他选择的起始点不在五声音阶的范围内。 下滑音则是从本音向下滑到某个不知名的音。如果说上滑音的重点在本音的话，那么下滑音也一样，重点也是本音，即起始音才是重要的，向下滑的过程则是虚的。这样的效果类似于普通话四声的第四声“去声”。下滑音一般用“↘” （或箭杆稍带弧度）表示，如“5↘”表示由“5”开始滑向某个不知名的音。下滑音滑向的音因为是虚的，所以没有特别要求。演奏时要注意本音站稳后。滑动过程要虚，配合右手的运弓，尾音千万不能拖。多体会去声的感觉或呼喊时尾音的下落感就会加深对下滑音的理解。 有时上滑音、下滑音的幅度会超过五度音程，形成“大滑音”，这时候一般谱子上会标明起始点和目的点。大滑音往往跟情感的强烈表现联系在一起，因此，可适当夸大滑动的过程。 在南方乐曲特别是江南丝竹中中我们还会经常碰到“垫指滑音”这一滑音技巧。垫指滑音的方法是先按住起始音，在按住起始音的同时，相邻两手指在琴弦上作保留指。然后两个手指靠拢过来，由手心带动，起始音按音手指渐离琴弦，随之是相邻的手指离开琴弦，最后一个手指仍保留弦上，得到本音。演奏垫指滑音的注意点是，作保留指并最终要担任本音演奏任务的那个手指在上方手指依次离开琴弦的时候，指尖要向相反方向稍稍移动一点点，这样会补充由于手心带动所引起的音位偏离，从而得到准确的音。比如由“5”到“3”的垫指滑音，在四指和三指依次离开琴弦的时候，二指指尖要稍稍向下挪动一点位置，这样的“3”才不会偏低。 让我作一下更详细的解释。还是用由“5”到“3”的垫指滑音举例。假设按“5”和“3”的四指和二指在起始的时候都按在准确位置，然后手心向上拎起，带动四指离开琴弦，紧接着是三指离开。这时二指由于手心向上拎起了，在弦上的压力必然减小，并且手指尖按弦点也随之转向指腹，造成音位变低。这时当然要将二指向下伸一点以弥补音位偏低的不足了。 回滑音的意思是由本音开始，经过较低或较高的音，再回到本音。一般经过较低的音用得更多些。回滑音演奏时，一般来说，两头的本音要实，中间的滑音要虚。当然也要根据乐曲不同的情绪灵活处理。 总的来说，二胡上的滑音是对人们说话时的腔调的模仿，因此，演奏滑音前，要认真读谱唱谱，多多揣摩滑音背后所隐藏着的语气感，这样才能演奏出合情合理的滑音来。 下面谈谈颤音。 颤音是在按住本位音的同时，下方手指在弦上快速击打琴弦而形成的一种装饰性效果。按颤音密度大小、击打音与本音音程的宽窄可以演奏出诸如活泼、紧张、华丽等各种效果。如果颤音密度大，加上音程窄，造成的气氛就比较紧张，如果密度大而音程宽，则活泼、诙谐，等等。 演奏颤音的方法有两种，一种是手指主动起落，这时，主要是掌指关节的动作，这样的颤音比较清晰干净。另一种是手掌煽动，手指被动起落（与手腕揉弦的动作一致，只是下方手指要碰到琴弦），这时，主要是以手腕为轴心的手部摆动。这样的颤音灵活松弛，但清晰度差一些。 颤音演奏的注意点是，结尾音一定要落在本音上，不然得到的就好像不是本音的颤音了。 下面再说说倚音。 倚音也是二胡左手技术中一种常用装饰性技巧。它按与本音的音程关系也可以分为上倚音和下倚音两种，按数量的多少则可以分为单倚音复倚音、多倚音几类。 倚音演奏的方法是以较短时值演奏倚音，然后本音手指紧接按弦。应该来说不是很难，但是因为倚音占用了本音的时值，因此演奏时要注意节奏的准确稳定，不能因为倚音的加入破坏节奏。 演奏倚音还需注意一个问题。这里不知道有没有学习西洋乐器的同志。西方乐理教科书认为，倚音从强弱关系上来看应该比本音弱。我觉得这是针对西方音乐而言的。中国音乐绝大部分则是倚音反而要演奏得强一些，起码与本音一样强。特别是演奏下倚音（倚音比本音高）时更该如此。原因是下倚音的效果类似于中国四声中的去声，去声总是字头强而字腹字尾弱的。试举一例。大家唱唱苏州民歌《大九连环·姑苏风光》的第一句“上有天堂下有苏杭”的“上”字，是否觉得字头更强一些？因此，在演奏《江南春色》的主题时，应该将高音do强调出来，而不是后面的la。这说明，我们学习的“基本乐理”等知识有的是针对西方作品的，对中国的音乐不见得普遍适用。所以大家要多动脑筋，自己发现问题，解决问题。 顺便说一下，我在写授课大纲时有一个疏忽，将“打音”、“抹音”与“滑音”等并列了，这不对。“打音”其实就是“颤音”的俗称，而“抹音”是一种幅度较小的滑音，均不需要另列讲解了。但是我又漏了很重要的“倚音”。现在在正式开讲时予以更正，以免使大家产生错觉。 |
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