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创新寄宿制学校管理活动实施方案
为了落实教育局关于推进全县创新寄宿制学校管理活动，加快推进我校寄宿制学校管理创新建设步伐，促进全县校点布局调整和“两基”巩固提高工作，进一步促进全县教育协调均衡发展，努力改善我校学生学习、生活条件，建设和谐文明校园，为学生创建安全、卫生、文明、和谐的学习生活环境，特制定本方案。 一、指导思想 我校创新寄宿制学校管理活动建设的指导思想是：坚持以人为本，“教育服务”的理念，硬件从严，软件从实，软硬并重，统筹规划，合理布局，实用高效，分步实施，全面建设。积极探索科学民主严格的管理方式，努力推行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务，让学生学会做人，学会生活，学会学习，着力培养学生“五自”能力（自学、自理、自护、自强、自律），凸现教育特色，提升办学品位，不断提高管理育人、服务育人水平，努力把我校寄宿制办成学生求知强能的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园。 二、创新管理创建标准 为了规范和指导我校创新寄宿制学校管理建设工作，确保我校尽快建成高水平的寄宿制学校，结合我校实际，现就我校创新寄宿制学校管理创建标准要求如下： 1、学生宿舍：学生宿舍建设符合有关规定标准，宿舍用房坚固耐用无危房。寄宿生人均居住面积：小学生不低于2.1平方米、中学生不低于2.4平方米，宿舍统一为单间，内设洗浴间。男、女生宿舍分设且相对集中。室内为水泥或砖铺地面，通风干燥。门窗坚固，玻璃、防盗网、窗纱、窗帘齐全。门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。防火措施好。寝室内务整洁，管理人文、规范、温馨。 2、学生食堂：食堂用房安全坚固，防潮通风、设备齐全、整洁卫生。生均使用面积（含餐厅）：小学生不低于1平方米，中学生不低于2平方米。食堂操作间与粮、油、菜储藏室分设。室内水泥或砖铺地面，门窗坚固、玻璃、“三防”设施齐全。储藏室干燥通风。有固定餐厅或有遮风挡雨的学生就餐场地。配齐学生进餐餐桌、学生餐具统一、消毒器具齐备，保证学生生活用具消毒符合标准。炉灶统一，灶台瓷片贴面，岸板干净、卫生、耐用，灶具齐全，有自来水池、消毒池、有冰箱或冰柜、有储粮柜，有供饮用开水设施，配足直饮水设备和饮用水净化设备。配齐蒸饭设备。有食谱及饭菜价格公示牌，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅。用电设施符合安全标准。 3、宿舍设施：有木制床板或标准钢（木）制架子床。架子床统一为两层，床板完好无损，床架标准牢固，无虫蚀断裂，每个宿舍应配备满足学生食宿必备的综合储物柜、组合脸盆架，放碗架和整装镜，规格一致。每生有一盆一巾一壶（一个脸盆、一个毛巾、一个热水壶）。有床单、被罩、枕巾。有条件时，学校可在征得学生家长同意的前提下，由学校购置配发。鼓励学生自己动手制作字画或小工艺品，美化室内环境，增强宿舍文化氛围。室外统一设置学生晒被、晾衣设施。 4、文娱设备：根据住宿学生数，学校配有一定数量的羽毛球、乒乓球、篮球、报刊栏等文体活动设施。条件允许时，学校要配备电视机、录放机或DVD和内容健康、有教育意义的音响制品，丰富住宿生课余生活，陶冶学生情操，培养良好生活情趣，促进学生健康成长。 5、环境卫生：建立学生宿舍环境卫生定期检查评比制度。宿舍内外干净卫生，物品摆放整齐有序。 6、规章制度：严格执行教育部、卫生部颁布的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，有切实可行的宿舍、食堂管理、食堂操作、安全卫生和管理人员职责等规章制度，明确职责，加强管理，做到制度上墙，有章可循。 7、食宿管理：学校有主管领导和主管机构，按1-3年级50名住宿生一名保育员、3-9年级80名住宿生一名保育员和一名炊事员的标准，配齐学校学生生活管理人员。配备思想品质好、责任心强的专兼职食宿管理人员（女生宿舍应由女教师负责管理），职责明确，分工具体。要根据住宿学生的多少，配备具有一定操作水平且身体健康、吃苦负责的炊事人员。食宿管理人员和炊事员必须持证上岗（健康证、培训证）并定期体检，食堂从业人员进入操作间必须穿工作服、戴工作帽。确保学生饮食卫生安全。营养科学合理，使学生吃得饱、吃得好、吃得卫生。要有治安联防机构和护校组织，加强值班巡逻，确保学生人身安全。 8、学校布局：学生宿舍分布合理，位置适中。校园校舍整体布局科学规范，教学区、生活区、活动区相对分离，互不干扰。校园绿化、美化、净化，环境幽雅。 三、创新寄宿制学校管理创建阶段安排 我校创新寄宿制学校管理建设的重点、难点是学生住宿条件中的硬件建设，校园绿化及周边环境建设.特别是学生食堂、餐厅、宿舍的建设标准化问题。软件建设要严格按照“立足实际，着眼发展，满足需要，学生不流失，群众都满意”的原则进行建设。 第一阶段，准备阶段（从2011年4月1日—12月31日）。学校在此阶段要集中组织，认真学习教育局教育督导室关于创新寄宿制学校管理创建标准要求，以及省、市县各级领导对寄宿制学校建设方面的讲话和要求，大力宣传抓好寄宿制学校建设工作的重要性和紧迫性，从促进教育协调均衡发展，巩固提高“两基”成果的高度，深刻认识抓好此项工作的重要性和必要性，使人人都认识到此项工作是我校后勤服务工作的当前及今后一个时期的重点工作。学校在此阶段要组建活动创建领导小组，制订出符合学校实际、科学合理的创建工作方案。为了加强对此项工作的领导，学校成立了“河口乡中小学创新寄宿制学校管理活动领导小组”： 组 长：邓尚华 副组长：张孝勤 成 员：王休玉、卢正尤 、张骞峰、谭昌兵 第二阶段，实施阶段（从2012年1月1日—8月31日）。学校要多方面向上级部门争取建设资金。拓宽资金渠道，增加资金投入，分步抓好落实，严格按照“八项标准”要求，逐项对照找出差距，明确目标任务，重点难点，坚持标准，采取有效措施，力争使学校寄宿制学生住宿生活条件建设达到创建要求。 第三阶段，验收阶段（2012年9月1日—12月31日）。在此阶段，学校进行创建档案资料整理归档，各项创建达标自查，总结创建工作经验，进一步提升后勤服务水平。评比表彰后勤创建工作先进。申请县局教育督导室人员验收。 四、创新寄宿制学校管理工作要求： 1、统一思想，提高对创建标准化寄宿制学校工作重要性的认识。创建标创新寄宿制学校管理是巩固“两基”成果，优化中小学校管理，提升教育质量的迫切要求，是强化学校管理，保障学生健康成长的重要举措，同时也是促进教育协调均衡发展和教育公平的根本要求，因此学校后勤全体工作人员及相关人员要从落实科学发展观，构建和谐社会的高度，充分认识创建寄宿制学校管理的重要性。进一步增强工作责任感和主动性，要以对党、对人民群众，对广大师生高度负责的精神，把创建寄宿制学校管理创新工作摆在重要位置，强化措施，狠抓落实，切实把寄宿制学校管理创新建设抓紧、抓好、抓实、抓出成效。 2、明确责任，加强对创建“创新寄宿制学校管理”工作的领导。创建高标准寄宿制学校的责任主体是学校后勤与政教处。所以学校行后勤处和学校政教处都要建立建全管理制度，明确分工职责。结合学校实际，积极努力，完成创建工作。 3、拓宽资金渠道，增加资金投入，保障落实创建经费。学校要抓住创建机遇，抓住城乡教育均衡发展的契机，积极争取资金。使寄宿制标准化学校建设提升一个档次。使学生住宿生活条件得到较大改观。确保创建任务的顺利完成。 4、要坚持建设管理并重，提高后勤保障水平。寄宿制学校建好了，食宿条件改善了，学校管理工作要及时到位，全面跟上学校要不断强化学校管理工作，确保安全运转，努力提高管理服务水平。一要加强制度建设。要建立健全宿舍管理、食堂操作、饮食卫生、安全纪律、管理人员工作职责等方面的规章制度，做到有章可循、有规可依。二要加强教师队伍建设。学校法人要全面介入寄宿生管理工作，要加强对管理人员的培训管理工作，要求管理人员必须做到工作有责任心，对待学生有爱心、耐心。三要狠抓关键环节监管。要把寄宿生管理工作放在突出位置，与学校的教育教学工作同安排、检查、考核，坚持定期及时发现和解决管理中出现的新情况、新问题。四要加强寄宿生安全管理。要严把食品卫生关，经常开展学校安全大排查活动，提高寄宿学生安全防范意识和能力，确保学生安全。五要加强贫困寄宿生救助。要采取各种有效途径，加大对贫困寄宿生学习生活的补助，确保寄宿生留得住、学得好。 5、加强督查，严格考核。学校要把创新寄宿制学管理建设工作作为“两基”巩固提高和促进教育均衡发展的重要举措，思想上高度重视，严格对照教育局督导室创建标准，集中人力、物力、财力搞好创建工作。通过抓点带面，推动学校整体工作进展。
2011年5月6日 |
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