我心目中的教师

我心目中的教师

 作者：阿健

 

 

我心目中的教师

家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本。当代教师的精神风貌、学识平、素质能力如何，直接关系到青年学生，乃至全社会、全民族的未来，教师是社会发展的动力的源泉。

教师是太底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“类灵魂的工程师”。作为“类灵魂的工程师”，就意味着是塑造类的思想、建设们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。 

作为教师，要有崇高师德，忠诚的教育事业。要教导学生如何做，引导学生逐步确立正确的世界观、生观和价值观，培养学生逐步形崇高的理想、高尚的操、博大的襟；要做“三个代表”的忠诚实践者，即做先进文化的弘扬者、做广大民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播生道理，讲授专业知识，解除心中困惑等等，这些都是一个教师所要做的事，把知识的火炬一代一代地传递下去。 

在我的心目中，教师要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。三尺讲台，包罗万象，至天文地理，下至古今中外，且不说才高八斗、学富五车，至少应该一专多能，胜任教学。我们不仅要教给学生书本的知识，帮助学生去获取和运用知识，做理论的教授；还要指导、培养学生解决实际问题的能力，即指导学生如何做工程设计和施工、如何做本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等，也就是说教师是双师型的才，既是教授，又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。 

对于每一个教师，都应该具有鲜明的格魅力，必须具有与时代相适应的新的精神风貌。让学生感受到格的重要，通过言传教，帮助我们塑造一个好的格，以适应当今社会的发展。使教师的仪表、质、风度等外在美与敬业奉献、敬业岗、乐业生、精业钻研、创业开拓的内在美和谐一致，在学生中树立起一种新师风、师魂。只有这样，才能为生活的长者风范。 教师的作用不只在传授给我们知识，还应让我们知道这个世界需要，无论世事怎么变迁，也不管社会怎么发展，你我都需要，都需要关心和励。

教师应该受到们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起，而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显著改善受到们的尊重和羡慕。而不应该是教师职业理论的崇高和教师实际生活的清贫形了巨大差，受到们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在大街都能扬眉吐，真正为自己的职业而自豪。

好教师则是我们仰慕已久的对象。

他们或满腹经纶，若悬河；或挥汗如雨，辛勤耕耘；或惜才如命，生如子；或一心为业，儒者风范；或不拘一格，教学有方，或语言诙谐，妙趣横生；或才华横溢，风度翩翩；他们的影早已飞入我们的脑海，他们的学者质早已令我们折服，他们的敬业精神早已让我们惊叹不已！“腹有诗书自华”是他们自的魅力所在；“蚕到死丝方尽，蜡烛灰泪始干”是他们一生的真实写照。他们耕耘在粉末纷扬的三尺讲台，希望却播种在了华夏神州的每个角落。他们穿着朴素，却谈吐惊；他们语调平和，却掷地有声；他们如慈父良，静静耕耘，奉献着一滴汗、一滴；耕耘着一方土，一方地；他们是类灵魂的工程师，在为我们龙的子孙们铸就钢铁般的不屈灵魂！

     这么一说，当教师似乎太难。是的，当教师难，当一个好教师更难，但这正是我们的光荣所在！我们有我们的标尺，有我们的追求，也便有了最宝贵的财富――伟大的格。若问教师的形象究竟如何，我会响亮地回答：一个普通公民，却是学生的楷模！
      这，便是我心目中的教师形象！