徐汇区教育系统新教师区本培训方案
一、培训目标
1、提高新教师思想政治修养和师德修养水平，增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。
2、促使新教师掌握教育教学常规、所教学科的教学技能以及基本的班级管理技能，尽快适应教育教学工作。
3、引导新教师规划职业生涯，激活新教师自主学习与主动反思的内在需求，促使新教师形成自我完善的意识，培养自我提升的能力。
二、培训对象
凡分配到我区中小学、幼儿园担任教育教学工作的高等或中等学校应届毕业生，以及由其他工作改任中小学、幼儿园教育教学工作的教师，必须参加为期一年的新教师培训。
三、培训内容
新教师必须参加区组织的系列培训。培训依据当前教育教学实际和新教师需求设置，采取“公共课程＋学科课程”的模式。其中，公共课程包括3个模块；学科课程包括1个模块。具体设计如下图所示。
公共课程
教育法律法规和区情政策
师德修养和育德能力
教育教学基本规范 |
各课程模块的目标和内容简介
教育法律法规和区情政策：了解区域教育概况和教育发展思路，认识教育改革及教育发展的新形势；学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规政策，了解从教的基本要求和行为规范；
师德修养与育德能力：接受师德与育德能力培训，强化职业意识，树立热爱教育事业、热爱学生的感情。
教育教学基本规范：了解中小学、幼儿园课程教材改革趋势和实施素质教育的要求,初步掌握教育教学常规，学习班级管理的方法与技能，强化教师的专业意识。
学科课程与教材教法：了解所教学科的课程结构与教材体系，把握教学的重点和难点，熟悉教材处理和教案设计的基本流程，懂得教学方法在教学实践中的有效运用，尽快适应教育教学工作，提高教师的专业水平。
四、培训要求
新教师应按时参加新教师区本培训的课程学习和研训活动，切实按照要求完成学习任务。
1、按时认真参加集中培训活动，原则上不准请假，缺勤最多不超过1/3；
2、参加区统一命题的教师素质书面测试（闭卷）；
3、每位新教师以各自的校内转正汇报课为课例，完成下列任务：
①提交课例：完成该课例的教学设计说明、教学设计（教案）和教后反思；
②分析课例：在自读区本教材《教学规范——从这里开始》以及《若干建议——规范课堂教学和提高课堂效益》的基础上，以自己感受最深的一点为切入点，深度分析课例，撰写成文，字数不少于800字。
4、按时参加学科组的各项分组研修活动。观摩组内同伴的公开课，完成评课稿一份。
五、保障机制
1、提供平台
为保障培训信息畅通传递，在徐汇教育信息网首页“教师在线”栏目下的“师训信息”中及时发布培训公告、培训信息、培训资源等内容，供新教师及时了解培训进程和培训安排。
2、组织考核
师训部在培训结束前组织考评活动。考评依据出勤情况、测试成绩以及提交的各项作业等项目，经审查达到标准的发给结业证书。并按照一定的比例评选优秀学员颁发荣誉证书，以资鼓励。
2010学年新教师培训时间安排表
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时间 |
活动主题 |
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3/19下午1：15 |
开学典礼
报告1：教师专业发展路向与行动（主讲：张才龙） |
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3/26下午1：30 |
报告2 教学规范 |
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4/9下午1：30 |
报告3 |
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4/16下午1：30 |
报告4 学生心理发展（主讲：陈默） |
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4/23下午1：30 |
报告5 |
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5/7下午1：30 |
报告6 师德报告/班主任工作 |
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时间待定 |
新教师结业书面测试 |
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5/14下午1：30 |
结业典礼 |
（注：1.上述时间段内同步开展学科组分组研讨活动，具体时间各组自行安排。
2.以上为初步整体安排，如有变化另行通知。）
