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钱学森之问与有教无类 华一 屠呦呦获奖得拉斯克奖之后，2005年的“钱学森之问”又被提出来了：我们的高校为什么总是培养不出杰出的人才？原因之一是，从古至今、一年只有一次机会的“全国统一考试”。 “统一命题”看似一视同仁，其实很不公平，对学生不公平，对学校、对社会也不公平。受益的唯有教育部门，“省事”即“简便易行”。耽搁和浪费的是年轻学子的光阴，及其对民族和国家可能的贡献。 育人的原理是“因材施教”。清末至解放，中国的大学各自招生，入学标准自订。学生可以同时报考若干学校，择优报到。如果没有这个制度，数学只考了15分的钱钟书就进不了清华，钱伟长的物理学才能可能被消融在中文系，陈寅恪也不能在柏林大学、哈佛大学等学校之间游走跳槽。另如沈从文，考不上大学，却被胡适直接聘去中国公学当讲师；梁漱溟，中学文凭，因一篇文章，被蔡元培请到北大讲印度哲学；钱穆，“小教”出身，教遍燕京、清华、北大、西南联大。黑暗的旧社会，看似中国教育史上的“黄金时代”哦。 （华盛顿） |
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