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整理布置教室的一着妙方 每年的暑假即将结束，各学校各班级，都会整理校舍与教室，就我们当地而言，一般来说是学校与老师们自己在整理，治理好放假前以及暑假中的许多脏乱差环境，那个辛苦自不用讲了，况且，还要对教室进行一番调整与布置，以优美的环境来迎接学生进学校进教室的。 其实吧，我在想，关于老师整理与布置教室，何不发动家长、孩子们的积极性呢，回答是肯定的，确有必要把此项活动与家长、孩子们联系在一起的。其理由如下： 一是，可以建立更为和谐融洽易沟通的家长与学校的关系，家长来学校，不仅仅是家长会要来，不仅仅是孩子的教育出了问题要来，更重要的，是家长能常来体验体验学校班级的活动，以了解我们老师的作用，不仅仅是数孩子的成绩，而是有许多方面的工作要做的。 二是，教室的蠹布置，如果有家长、孩子参与其中，能使家长孩子共同体验劳动的愉悦，共同品味大人孩子的劳动成果，也更能体现班级一家人的味道，增加班级的凝聚力，沟通老师、家长、孩子三方的关系。 三是，三方共同出谋划策并亲身参与整理布置的教室，孩子们上学来后，会更加爱惜的，孩子们应该会明白，这是我与父母亲一同的劳动成果，亦或某一设计与安排，就有我们同学或者家长的主意。当那位同学坐在教室中时，肯定会增添许多的自豪感的，这对同学也是一种激励。 四是，家长分布在社会的各人层面，布置教室，会更方便一些，各人的行业不同，或许能“谋”到的材料更齐全，比如，有喜爱养花草的，可以在家端来几盆搁于教室，增添绿色生命力之意境，比如，搞装饰的，那墙壁上的布置，不是更方便了，等等功效，就不用多说了。 至于家长如何召集，那就是我们平日的基本功了，许多学校以及班级，不是组建了家长会吗，此时正好发挥一下家长的作用，以减轻老师的劳动负担，更主要的是人多力量大，能把教室布置得更为清洁漂亮。 所以说，教室的整理与布置，有家长与孩子们参加了，其意义就是不一样的。 |
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