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习作评分标准

 哲人教育 2011-11-09

低年级作文评价标准   总分(15分)

 

评价内容

评价标准

分值

格式

作文题目从第一行的第五个格写起,每个自然段前空两个格,标点符号占一个格,每行的第一个格不写标点符号(上引号、书名号除外)

1

标点

学会运用 。? “ ”

1

1、不会的字用拼音,拼音写错扣分。

24年级字数不少于300字。(包括标点)

错字2

字数1

卷面

使用铅笔书写,字迹清晰,卷面整洁。

1

审题

1、命题作文能正确理解题目要求。2、看图作文能仔细观察画面,看懂图意。3、情景作文能正确理解所给材料,恰当地自拟题。

2

内容

按照要求写出具体内容

6

语句

1、语句通顺。 2、运用平时积累的、有新鲜感的词句。 3、适当运用一些修饰手法让语句更丰富,文章更生动。

4

创意

1、想象合理  2、写出新意

1

 

 

 

 

 

 

 

中年级作文评价标准   总分(30分)

 

评价内容

评价标准

分值

格式

作文题目从第一行的第五个格写起,每个自然段前空两个格,标点符号占一个格,每行的第一个格不写标点符号(上引号、书名号除外)

1

标点

学会运用 。? “ ”

1

1、不会的字用拼音,拼音写错扣分。

24年级字数不少于300字。(包括标点)

错字2

字数1

卷面

使用钢笔或签字笔书写,字迹清晰,卷面整洁,不出现涂抹。正确使用修改符号修改问题之处,但使用修改符号不宜过多。

1

审题

1、命题作文能正确理解题目要求。2、看图作文能仔细观察画面,看懂图意。3、情景作文能正确理解所给材料,恰当地自拟题目或续写、扩写。

5

内容

内容具体

9

语句

1、语句通顺。 2、运用平时积累的、有新鲜感的词句。 3、适当运用一些修饰手法让语句更丰富,文章更生动。

8

创意

1、想象合理  2、写出新意

2

 

 

 

 

高年级作文评价标准    总分(30分)

 

评价内容

评价标准

分值

格式

作文题目从第一行的第五个格写起,每个自然段前空两个格,标点符号占一个格,每行的第一个格不写标点符号(上引号、书名号除外)

1

标点

学会运用 。? “” 》、 …… ——

1

1、生僻字可以用拼音,拼音写错扣分。

2、五年级字数不少于350字,六年级字数不少于400字。(包括标点)

错字2

字数1

卷面

使用钢笔或签字笔书写,字迹清晰,卷面整洁,不出现涂抹。正确使用修改符号修改问题之处,但使用修改符号不宜过多。

1

审题

1、命题作文能正确理解题目要求。  2、看图作文能仔细观察画面,看懂图意。

3、情景作文能正确理解所给材料,恰当地自命题或续写、扩写。

4、话题作文能根据所给话题,挖掘内涵,联系生活实际,找到自己写作的点。

5

内容

1、内容具体。 2、感情真实。(五年级) 3、有一定顺序,详略得当。(六年级)

10

语句

1、语句通顺。 2、用词准确,熟练运用一些修饰性词语。3、适当运用一些修辞手法让语句更丰富,更生动。

7

创意

1、合理想象。          2、写出新意。              3、选材独特。

4、结构巧妙。          5、立意深刻……

2

 

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