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基本 要求 |
具体指标 |
指标解读 |
备注 |
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1．可 玩 性 |
1.1能激发幼儿的活动兴趣 1.2操作过程有趣 1.3有利于幼儿想象和创造 |
1、幼儿喜欢----选择频率高。 2、好玩----具有持久的吸引力。 3、能引发幼儿对玩教具进行创造性活动。 |
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2．教 育 性 |
2.1符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神 2.2有利于幼儿积极参加活动，促进幼儿身心健康发展 2.3符合幼儿身心发展的特点和水平 |
1、以幼儿发展为本，有助于落实“以游戏为基本活动”的理念。 2、强调幼儿自主学习，能从玩具的玩法中获得多种经验。 3、自制玩具要考虑幼儿年龄的可接受性，适合幼儿小步递进地自我发展。 |
强调自主学习、自我发展 |
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3．实 用 性 |
3.1好用 3.2耐用 3.3效果明显 |
1、操作方便----玩法能从最简单的开始，同一种玩法能不断增长智慧与技能 2、牢固耐用----使用期限长 3、普及性----容易推广 |
强调做、 用合一 |
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4、创 新 性 |
4．1构思新颖 |
不一定是完全的创新，可以是对原有玩教具进行超越性的改造。 1、新功能----利用原有玩具实现新的教育价值。 2、新方法----实现同样的教育价值以新的玩法使之更有趣。 3、新材料----用新的材料实现原有玩具同样的价值。 5、新技术----运用现代科技实现的自制玩教具 |
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5、简 易 性 |
5.1取材容易，成本低廉 5.2制作过程简单、考究 |
1、就地取材，制作材料的成本在比较中取低成本 2、更新容易、方便补充。 3、制作过程细致认真 |
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6、科 学 性 |
6.1知识、概念与 原理正确 |
1、涉及科学原理的设计要精确（如比例、刻度、平衡等） 2、涉及知识概念的设计要正确（如名称，方位等） |
入围 条件 |
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7、安 全 性 |
7.1符合安全标准 7.2符合卫生要求 |
1、符合国家有关玩教具的安全标准----不能有外显的可能性伤害 2、环保----不能有隐蔽性的伤害。如材料的有毒性等 |
入围 条件 |
