怎样让孩子赢在英语学习的跑道上

怎样让孩子赢在英语学习的跑道上

                               ------ 英语刘老师给家长的一封信

    人生是可以设计的，人生的设计始于婴儿期和童年期，最重要的阶段就是少年期和青年期。在规范化的社会里，具有科学理性的人生设计，人们完全可以不靠机遇、不需伯乐，按部就班地、可预见性地获得成功。然而，如果没有专家指导，没有成功经验引路，一般来讲家长们对孩子的未来设计只能说盲人摸象、瞎马临池。中国优秀中学生的美国本科留学潮，反映出学生和家长对目前国内高等教育状况的不满和对就业的忧虑，也是人们对美国教育逐步深入了解的必然结果。中国经济的强势发展和势不可挡的全球化趋势对海外留学经历的需求和在美国毕业后的良好发展前景，唤醒了人们新一轮的觉醒。去美国上中学、读大学本科势必成为留学的最大潮流。因此，在孩子的人生设计图上，英语学习起着最为关键的作用。越来越多的家长对于子女的英语教育日趋重视。有调查显示，95% 的家长认为英语对孩子前途的影响，其中超过50%的家长支持孩子从幼儿园阶段开始学习英语，36%的家长则认为孩子应该从小学阶段开始英语学习。我们也发现，每月支付一定数额的课外培训费，已经是每个家庭的必需开支。那么，如何才能保证您付出的金钱和孩子们付出的黄金般宝贵的课余时间真正物有所值，让孩子赢在英语学习的跑道上，从而有助于孩子成功地实现人生设计图，以下几个问题应当予以重点关注——

1. 学习英语的目的

   从我们接触的家长看来，希望孩子赢在起跑线上、提高英语的考试成绩、获取考级证书、参加英语比赛以及与其他孩子有共同交流的话题是他们最为普遍的期望。这种略带‘功利性’的心态在当今应试教育仍然盛行的中国，也情有可原。但实属不宜推崇。

人的求学生涯有小学、中学、大学等不同分段，每个阶段应该有自己的特色和主要任务。但就小学和小学以前的阶段而言，从我国目前的英语教学水平和课程来讲，大幅度的培养孩子的英语能力并非教学的主要目的。相反，过多的讲目标定位与追求成绩和所谓的“全面”提高，可能会影响孩子对一门外语的兴趣。这是得不偿失的。

因此，培养孩子基本的英语技能，如积累一定数量的词汇，掌握简单的语法，同时更多的要注意引导孩子对英语和英美文化的兴趣，尤其是要注意孩子正确的学习习惯和发音要领，让孩子在没有压力和痛苦的环境下轻松的学会基础的英语知识，并懂得用英语交流的人际交往技巧，才应是家长应该树立的正确期望。

2、 什么年龄开始学英语

很多家长认为让孩子越早学习越好。但他们却忽略了一个重要问题，就是您所选择的学校和老师是否适合格的老师。小孩的模仿力很强，但是却几乎不能判断教师所教内容的正确性和准确性！加上孩子从小‘迷信’老师，认为老师说的都是正确的。然而，现在小学英语教师水平良莠不齐，外面培训学校所聘教师，尤其是小学阶段的教师，往往也能力有限。我们曾经观摩过成都市一所著名小学的英语课，整堂课老师一共教了4个单词，其中有2个单词，老师的发音是错误的，而下面的孩子学热情很高，当然也把错误的发音记得很牢。

所以，一旦孩子形成了不标准的发音习惯，日后纠正十分困难。这就是我们曾经告诉孩子们，我们宁可不学，也不学错！

3、选择什么样的教师

面对越来越多的培训机构，家长一般都会货比三家，谨慎挑选。但由于缺乏足够的专业知识，大多也只能看孩子的感觉或者亲朋好友的推荐。其中尤其需要说明的是，很多学校的宣传重点是强调‘外教 ’，甚至‘全外教’的氛围，这是需要特别谨慎的。外教能够给我们带来原汁原味的异国文化，但并不是高鼻子蓝眼睛的都能说标准的英语。也就如同并非所有的中国人都能说标准的普通话一样。事实上，就是来自英国或者美国的外教，也因为他们的不同地区而有浓厚的口音。比如英国南部的人，几乎听不懂英国北部格拉斯哥人的英语！此外，有些家长看见老外，就以为他们是英语教育家，其实，他们可能是来自法国或者印度等其他国家，英语发音本身就缺陷严重，而且对中国孩子的心理了解也比较缺乏。

所以，外教十分重要，但是选择合适的和合格的外教，就更加关键。

4、孩子到底应该学什么

   希望自己的孩子能够提高学习成绩，不比其他孩子差，学点简单少量的英语就行了。这是我们接触到的很多家长的想法。

   对于孩子的学习内容，我们注意到不论是在全日制学校，还是在外面的培训机构，教给孩子的东西大多仍然停留在数字、颜色、称谓等简单的东西。这些内容和生活密切相关，是必须学的，但孩子有着很大的潜能，教给孩子的东西可能他不能全部学会，甚至一点也不会，但是如果老师压根就不知道教给孩子，那孩子就肯定不会！所以，如果我们为孩子花了钱，孩子付出了时间和精力，当他能用英语表达和生活密切相关的内容的时候，其实家长不用过分开心。这些东西，孩子不用牺牲同年的课余时间，到了中学也很快就学会了。

   小孩开始学习英语的时候，主要是靠模仿，比如从口语句子反推其意思和表达习惯。一开始孩子是无法接受语言和语法系统的学习的。我们强调英语学习要听、说、读、写、译全面发展，但是小孩的特点是感性理解强，因此在小孩阶段应该是听、说为主，读、写为辅，在此基础上建立语感，学会基础的英语知识，并懂得用英语交流的人际交往技巧，理解英美文化。这样，您的孩子才会赢在英语学习的跑道上，遥遥领先，从而有助于您的孩子顺利实现自己的人生设计。