诗歌鉴赏题型一词领全诗型答题模式

诗歌鉴赏题型一词领全诗型答题模式

一词领全诗型

 1．提问方式：某 词是全诗的关键，为什么？

2．提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？

3．解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，此全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出对全诗的把握程度。

 4．答题步骤：

①该词在诗中的寓意。

②指出突出了什么主旨。

③构思上考虑。也就是诗人是怎样把该词与主旨联系起来的。

 

5．答题示例

[示例一] （2009年辽宁卷）

晚泊岳阳    欧阳修

卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。

正见空江明月来，云水苍茫失江路。

夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。

一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。

问：诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。

答：（步骤①）第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家。

（步骤②）写出作者一丝思乡之情。

 

[示例二] （2002年全国卷）

春夜洛城闻笛     李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻笛声，何人不起故园情？

问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键“之说，为什么？

答：（步骤①）“折柳”的寓意是“惜别怀远”。

（步骤②）诗歌的主旨是思乡之情。

（步骤③）这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。

[示例三] （2009年山东卷）

寄远      杜牧

南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？

 

问：首句中“悠悠”在诗中有何作用？

答：（步骤①）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。

（步骤②）这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。

（步骤③）为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。