小学六年级语文试卷 卷首语:相信你能行!相信你通过自己的努力,一定能把学会的知识答对,希望你能从容面对,取得最佳成绩。
一、基础知识(46分) (一)请根据拼音,正确工整地写出词语。(5分) hàn zhēng jí guàn zāo gāo juān kuǎn jùn qiào ( ) ( ) ( )( ) ( ) (二)多音字组词。(3分) fā( ) xīng( ) mēi( ) 发 兴 没 fà( ) xìng( ) mò( ) (三)按查字典要求填空。(3分) “辱”字按部首查字法应先查( )部首,再查( )画;按音序查字法应先查( )大写字母,再查( )音节。“辱”在字典里解释有:①耻辱;②使受耻辱;③玷污;④谦辞,表示承蒙。“羞辱”的“辱”应选( )种解释;“侮辱”的“辱”应选( )种解释。 (四)形近字组词。(4分) 魅( ) 硕( ) 燥( ) 誊( ) 魁( ) 颇( ) 躁( ) 誉( ) (五)动物巧进成语笼(4分) 画( )添足 守株待( ) ( )假( )威 ( )急跳墙 叶公好( ) ( )丝( )迹 (六)写出两个含有数字的成语: (1分) 写出两个描写自然景物的词语: (1分) (七)给下面句子中带点的字选择解释,把序号填在( )中。(3分) 负:(1)享有;(2)遭受;(3)背;(4)担负;(5)与“赢”相对 1. 风景秀美的泰山久负盛名。 ( ) 2. 廉颇负荆请罪的故事流传至今。 ( ) 3. 两人逗了十来回合不分胜负。 ( ) (八)按要求作答。(18分) 1.写出“看”的近义词。(3分) (1)眼睛注视不动。 ( ) (2)自高处往远看。 ( ) (3)集中注意力看。 ( ) (4)抬头向上看。 ( ) (5)向远处看。 ( ) (6)睁大眼睛愤怒地看。 ( ) 2. 水珠在滚动。(扩句要求用上:一颗颗、荷叶、晶莹的、碧绿的、来回、小、上)(1分) 扩写句子: 3. 大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。 缩写句子: (1分) 4.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(1分) 反问改成陈述句: 5.《趵突泉》这篇课文的作者是老舍先生写的。(1分) 修改病句: 6. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(1分) 修辞手法是: 7. 把下列谚语、歇后语补充完整。(1分) ,始于足下。 孔明借东风, 。 8.在你学过的课文中,你最喜欢的课文是 ,喜欢的原因是 (2分) 9.用“因为……所以……”造句。(2分)
10.在你即将离开母校之际,请为老师、同学写一则赠言,送上真情与祝福。(2分)
11. 请用“滔滔不绝、夸夸其谈、赞不绝口、骄傲自满”写一段话。(2分)
(九)请默写一首你喜欢的古诗.(5分)
二、阅读短文,回答问题。(24分) (一) 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、写出反义词或近义词。(2分) “精彩” 反义词 “谨慎”的近义词 2、结合短文理解下列词语。(2分) (1)极端的: (2)刮倒: 3、这两种断言的共同出发点是爱,各是怎样的爱?(4分) (1)精彩极了: (2)糟糕透了: 这体现了爱的两种表现形式,一种是 的爱,一种是 的爱。 4、在学校学习生活中你也有过这种感受,请写下来 (3分) (二) 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!” 1、这段话中的省略号表示 。(1分) 2、联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为 ;“或方或长”的“或”可以解释为 。(2分) 3、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水 、 、 、 。(2分) 4、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位 的老师(从文中找一个词填在横线上)。(1分) 5、孔子的这段言论运用的是 修辞手法,你能照样子写一段话吗?(5分)
6、“善施教化”中的“施”用三种解释:(1)施行(2)给予(3)施舍,在这儿选( )(1分) 7、这段话写的是: (1分) 三、习作。(30分) 同学们,六年的学习生活你一定有很多收获,请你用“污染、治理、山清水秀、焕然一新”等词语,自拟题目,展开丰富的想象,写一篇400字左右的作文,要体现保护环境的思想。
附:参考答案: 一、(一)汗蒸 籍贯 糟糕 捐款 俊俏 (二)只要组对就给分 fā( 发展 ) xīng( 兴旺 ) mēi( 没有 ) 发 兴 没 fà( 头发) xìng( 高兴 ) mò( 淹没 ) (三)“辱”字按部首查字法应先查(“寸”或“辰”)部首,再查(“7”或“3”)画;按音序查字法应先查( R )大写字母,再查( rǔ)音节。“辱”在字典里解释有:①耻辱;②使受耻辱;③玷污;④谦辞,表示承蒙。“辱骂”的“辱”应选( ③ )种解释;“侮辱”的“辱”应选( ② )种解释。 (四)形近字组词答对就给分 (五)画( 蛇 )添足 守株待( 兔 ) ( 狐 )假(虎 )威 ( 狗 )急跳墙 叶公好( 龙 ) (蛛 )丝( 马 )迹 (六)只要答对就给分 (七)1、(1) 2、(3) 3、(5) (八)1、(1)目不转睛 (2)眺望 (3)全神贯注 (4)仰望 (5)遥望 (6)怒目圆瞪 2、一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的荷叶上来回滚动。 3、身体成了丰碑。 4.看到那数不尽的青松白桦,谁也不能不向四面八方望一望。 5.《趵突泉》这篇课文的作者是老舍先生。 或:《趵突泉》这篇课文是老舍先生写的。 6. 修辞手法是:拟人 7. 把下列谚语、歇后语补充完整。(1分) 千里之行 ,始于足下。 孔明借东风, 巧用天时 。 8.略 9.略 10.略 11.用上“滔滔不绝、夸夸其谈、赞不绝口、骄傲自满”其中一个词得0.5分,语句要通顺,合情合理。 (九)略 二、(一)1、精彩——糟糕 谨慎——慎重 2、(1)两头的,“指”精彩极了“和”糟糕透了“ (2)在好与坏面前,经受不住考验。 3、(1)慈祥的爱,鼓励我 (2)严厉的爱,严格要求我 这体现了爱的两种表现形式,一种是 慈祥 的爱,一种是 严厉 的爱。 4、略 (二)1、省略号表示:省略了列举水是真君子的其它理由 。 2、息:停止;歇。“或”可以解释为:有时 3、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水好像有德行 好像有情义、 好像有志向 、 好像善施教化 。 4、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位 真君子 的老师 5、孔子的这段言论运用的是 拟人与排比 修辞手法,你能照样子写一段话吗? 6、“善施教化”中的“施”是 :(1)施行 7、这段话写的是: 孔子阐述了水是真君子的理由 。 三、习作。略
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