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幼儿三次可学会珠算加法

 shelley_wang66 2011-11-30

幼儿三次可学会珠算加法

  我以前一直对幼儿珠心算持怀疑态度,最近又通过反复考证、走访了几位学过珠心算学生的家长及小学数学老师,最终决定:不让小孩学珠心算。
  不学珠心算了,但传统珠算还是可以学的。所以曾是珠算高手的我(呵呵),通过三次教学(连续三晚上,每晚1小时左右),就让杨熠果学会了珠算的加法,下面是教学过程中的体会,与大家交流,也请有经验的朋友指教。
 
学珠算前的准备
  1. 懂得了多位数,即个、十、百、千、万......;
  2. 学习珠算的基本结构,上、下珠的涵义及加法时位数对齐的道理;
  3. 知道珠算的运算指规律(即上、下珠手指的分工)。
  4. 练习珠算简易手指操:就是“一、二、三”。“一”是中、拇指同时打上“6”;“二”是食指去掉“1”;“三”是中指去掉“5”。两手分别练习,速度尽量达到最快。

附上加法口诀表,注意:不要让小孩之前就背诵口诀!!!!

幼儿三次可学会珠算加法

 第一次课
  1. 学“直加”:就是从“一上一”到“九上九”,这还用得着口诀吗?几下就很熟练了。
  2. 学“满五加”:需要口诀中的“一下五去四~~四下五去一”。这涉及到凑数问题。究竟是“下五去?”呢?我是这样教小孩记忆的:
  因口诀只涉及小于5的数字,让小孩伸出一只手,当撇开1个手指时,就还剩下其余4个手指,得出“一下五去四”(其实就是1和4互为凑数);当撇开2个手指时,就还剩下其余3个手指,得出“二下五去三”(其实就是2和3互为凑数)。这样就可以记住或临时推断出“满五加”的那四句口诀。
  再临时出些运用直加和满五加的题目,加深理解及巩固口诀,一切满意,初获成效。
 
第二次课
  学“破五进十加”:需要口诀中的“六上一去五进一~~九上四去五进一”,这涉及到替数的问题。究竟是“上?去五进一”呢?我是这样教小孩记忆的:
  因口诀涉及大于5的数字6到9,所以口诀的记忆是这样处理的——比如6的口诀,伸出左手(有了5),再右手伸1个手指(表示6),其实就是让小孩明白6与5之间差1。由此得出“六上一去五进一”。再比如“八上三去五进一”,究竟是八上几?让小孩伸出两手的5和3,就知道是“八上三去五进一”了。这样就可以记住或临时推断出“破五进十加”的那四句口诀。
  再临时出些上面已学过的算法的题目,加深理解及巩固口诀,一切满意,再次惊喜。
 
第三次课
  学“进十加”:需要口诀中的“一去九进一~~九去一进一”,这涉及到补数问题。究竟是“去?进一”呢?我是这样教小孩记忆的:
  这九句口诀教起来很轻松,其实与“满五加”的凑数类似,不同的是要伸出两手,撇开1个手指时,就还剩下其余9个手指,得出“一去九进一”(其实就是1和9互为补数);当撇开4个手指时,就还剩下其余6个手指,得出“四去六进一”(其实就是4和6互为补数)。这样就可以记住或临时推断出“进十加”的那九句口诀。
  再临时出些任意题目,加深理解及巩固所有口诀,一切满意,大功告成。
  在实际中,有很多连续进位的情况,稍作讲解,即能解决。这样,小孩就可以完成任意位数的珠算加法了。
 
总结及注意
  1. 幼儿学珠算,比想象中要容易,并且小孩的兴趣比想象中的也要高。
  2. 刚开始,小孩也许要用手比画口诀,计算速度慢一些,但是这一切都是他自己独立完成,增强了自信,并且反复几次,他自然就记住了。
  3. 双手练习问题。本人主张两手都要练习,即先用右手,然后再用左手打算盘。双手分别练习时,在算盘上的数字定位是完全相同的。不要听信有些专家在网上说的,左手拨算盘时,是从右向左念(即个位数在最左边),那就大错特错!具体左手应该怎样做,与右手怎样配合,以及左手使用珠算的一些技巧,不是本文要表达的,抽时间再总结与大家一起来探讨。

    4. 珠算在计算上,在当今已无实用价值,本人也常感叹自己:“空有一身武功啊”!但为什么要学呢?因为珠算对幼儿来说,可以增强注意力、促进大脑的发育、增加对数的认识等。尤其是左手练习,可以促进右大脑半球的发育。一个人一生中至少有90%左右的脑细胞是“英雄不得志”,其中最多的是右脑的细胞。(本文暂不仔细探究该问题)

   等小孩练习及巩固一段时间的珠算加法后,再就教他减法,还有乘法、除法等。相信有加法的基础,应该不是很难的了。
  (不足之处,请有经验的老师及家长指教)
  
  另:拙人(果果他爸)小学三年级暑假期间学会了珠算加减法,四年级时学会了乘法,在四年级暑假中,通过家里的一个祖传手抄本,学会了一位数的除法(其实就是九归),后在小学数学老师指点下学了多位数的除法和各种乘法。在9岁的时候,随爸爸妈妈到湖南,在一位叔叔(高手)的指点下,学到了简易快速珠算除法,还学会了珠算开平方。后来又练习及熟练掌握了左手打算盘及双手打算盘,真正体会到了算盘的乐趣。
  其实,珠算作为一门计算工具,已没实用价值。一直以来,本人将珠算作为一项爱好来对待,尤其是左手打算盘,意在锻炼右大脑半球,及提高记忆力。本人经常有这种体会,就是左手打算盘15分钟左右,明显感受到右侧大脑发热(用左手练习写字也有同样效果)。证明起到了明显锻炼右脑的作用。——坚持锻炼右脑,受用终生。

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