第二课时:《<论语>选读》课堂练习 一、选择题(本题共有14小题,每小题3分,共42分) 1.下列句子中加点的词注音不正确的一项是( ) A.喟(kuì)然叹曰 吾与(yǔ)点也 风乎舞雩(yú) 浴乎沂(yí) B.冠(guān)者 莫(mù)春 三子者之撰(zhuàn) 铿(kēng)尔 C.愿为小相(xiàng) 因之以饥谨(jǐn) 夫子哂(shěn)之 千乘(shèng)之国 D.曾皙(xī) 长(zhǎng)乎尔 以俟(sì)君子 鼓瑟(sè)希 答案:冠(guàn)者 2.下列句子加点的词语解释相同的一项是( ) A.摄乎大国之间 时时而间进 B.比及三年 此其近者祸及身 C.且知方也 方六七十 D.吾与点也 失其所与,不知 答案:B到;A中间;间或,断断续续地;C正道,指是非准则;纵横D同意、赞成,亲附。 3.下列句子中的“如”,和例句中的“如”词义相同的一句是( ) 例句:方六七十,如五六十 A.如或知尔,则何以哉 B.如其礼乐,以俟君子 C.宗庙之事,如会同 D.臣诚知不如徐公美 答案:C,或者A如果B至于D及,比得上 4.下列句子中的“比”,和例句中的“比”词义相同的一句是( ) 例句:比及三年 A.每自比于管仲、乐毅 B.海内存知己,天涯若比邻 C.比至南郡,而琮已降 D.鳞次栉比 答案:C等到, A相比B近D排列 5.下列句子中加点的“方”字的解释与“方六七十,如五六 A.可使有勇,且知方也 B.今齐地方千里,百二十城 C.夫虽无四方之忧 D. 方欲行,转视积薪后 答案:B方圆,纵横 A道理C方面D正 6.下列句子中加点的词解释全都正确的一项是( ) A.吾与点也:跟,介词 唯求则非邦也与:同“欤”,表反问语气 B.冠者五六人:20岁以上的成年人 童子六七人:儿童 C.何伤乎?亦各言其志也:妨害 舍瑟而作:起 D.因之以饥馑:于是,就 以俟君子:等待 答案:C A项第一个“与”意为“赞同”,B项“童子”,意为“少年,二十岁以下的人” D项第一个“因”意为“接连,继续” 7.下列句子加点的“以”,词义和用法都相同的一项是( ) ①以吾一日长乎尔 ②毋吾以也 ③加之以师旅 ④如其礼乐,以俟君子 ⑤为国以礼 A.③与⑤ B.①与④ C.②与③ D.④与⑤ 答案:A①⑤因为,介词;②认为,动词;③用,介词;④用来,表目的的连词 8.下列各句中没有通假字的一组是( ) A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者 C.吾孰与徐公美 D.唯求则非邦也与 答案:C A项“希”通“稀”,B项“莫”通“暮”,D项“与”通“欤” 9.下列各句中,与例句句式相同的一项是( ) 例句:不知吾也 A.夫晋,何厌之有? B.四方之士来者,必庙礼之 C.微斯人,吾谁与归? D.古之人不余欺也 答案:B句为定语后置句,余为宾语前置句 10.下列句子中对加点的“词类活用”词解释不正确的一项是( ) A.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作:名词活用作动词,弹奏 B.如会同,端章甫:名词活用作动词,端:戴礼帽;章甫:穿礼服 C.浴乎沂,风乎舞雩:名词活用作动词,吹风乘凉 D.赤也为之小,孰能为之大?形容词活用作名词,小事,大事 答案:端:穿礼服;章甫:戴礼帽 11.下列各组加点词语的意义和用法不相同的一项是( ) A.①宗庙之事,如会同 ②千乘之国 B.①以吾一日长乎尔 ②子路率尔而对曰 C.①亦各言其志也 ②为国以礼,其言不让 D.①居则曰:“不吾知也。” ②唯赤则非邦也与 答案:B第一个“尔”为“你们”,第二个“尔”,助词,相当于“然”A之:结构助词,相当于“的”C其:代词,相当于“他的”D则:副词,相当于“就” 12.下列句子中加线的词语的解释,不正确的一项是( ) A.子路率尔而对曰:草率的样子 B.何伤乎?亦各言其志也:哪里受伤 C.其言不让,是故哂之:所以 D.夫子喟然叹曰:感叹的样子 答案:B“何妨”,即“有什么关系” 13.把下列文言语句翻译成现代汉语,不恰当的一项是( ) A.不吾知也——说不定我能知道。 B.则何以哉——那么你打算做些什么 C.因之以饥谨——拿饥荒之年紧接着它 D.异乎三子者之撰——跟他们三个人的才能不同 答案:A(不了解我。这是一个宾语前置句) 14.下列各项哪项不属于《四书》( ) A.《论语》 B.《孟子》 C.《中庸》 D.《大学》 E.《左传》 答案:E 二.文学常识填空(9分) 15.《论语》是一部 体的著作,是记录我国 家学派创始人 及其弟子言行的书,全书共 篇,其中本文选自《论语》中的 。《论语》所记录的言论大致上有四种体式,分别是 、 、 、 。 答案:语录体,儒家,孔子,20,《先进》 格言体 答问体 对话体 议事体 三.阅读理解题 阅读下面文字,完成16——21题(24分) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨;由也为之,比及三年,可使有勇且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方五六十,如七八十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 16.比较下列各组句子中加点词的意义和用法(8分) A.①求,尔何如( ) ②铿尔( ) B.①以吾一日长乎尔( ) ②浴乎沂( ) C.①可使有勇且知方也( ) ②北山愚公者,年且九十( ) D.①因之以饥谨( ) ②因击沛公于坐( ) 答案:A①你②助词,相当于“然”,“……的样子”B①相当于“于”,比②于,在C①并且②将近D①接着②趁机 17.下列句子中没有词类活用的一项是( )(2分) A.风乎舞雩,咏而归 B.可使足民 C.端章甫,愿为小相焉 D.莫春者,春服既成 答案:D A:风,动词,吹风,乘凉B 足:使……富足C端:穿着礼服;章甫:戴着礼帽 18.翻译画线的语句:(6分) ①以吾一日长乎尔,毋吾以也 ②莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归 参考答案:①不要因为我比你们年长一两天,就不敢直言说出(你们各自的志向)。 ②暮春三月,穿上了春装,跟五六个二十多岁的小伙子,六七个十多岁的少年一起,在沂河中玩玩水,在舞台上吹吹风,唱着歌儿回来。 19.孔子“与点”的原因是什么? (2分) 答: 答案:曾点所描绘的春游图景,是“为国以礼”的结果,与孔子的治国思想相同。 20.子路“率尔而对”的神态,表现了子路怎样的政治主张?(2分) 答: 答案:勇于任事,尚武,尚攻伐。 21.孔子“哂”子路的主要原因是什么?由此可以看出孔子特别注重人的哪方面的品德?(4分) 答: 答案:子路不知谦让,本身就不符合“礼治”之道,所以孔子要“哂之”了。由此可以看出孔子特别注重一个人谦虚的品德。 四.语言综合运用题(25分) 22.填入下面一句话空缺处最恰当的短语是 ( )(5分) 这是人们都知道的:_______________因为上书替投降匈奴的李陵辩解而遭受宫刑,他发愤读书,终于写出我国第一部纪传体通史。 A.司马迁被史界誉为“实录、信史”的作者。 B.被史界誉为“实录、信史”的《史记》作者司马迁。 C.史界称司马迁的《史记》为“实录、信史”。 D.史界称司马迁的《史记》誉为“实录、信史”。 答案:B 23.下列句子中语体色彩恰当的一项是 ( )(6分) A.小王在课后捧读小说。 B.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中国政策向大会致以热烈的祝贺。 C.老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 D.阿山和我一样也是种田郎,他和夫人一家五口,住在南山区的一个村子里。 答案:本题属语言的得体问题,选B。A“捧读”是文言语体,C“商谈”是书面语体,D“种田郎” 与“夫人”连在一起不好。 24.下面这段介绍录音笔的文字在表达上有一些毛病,请加以修改(有几处改几处)。(10分) 录音笔的录音时间至少可以长达10小时以上,这对于需要长时间进行会议录音或不能及时整理录音的记者来说特别适用。一般的MP3产品只能一两个小时录音。 录音笔具有电话录音功能。将它接驳到电话机上,就可以进行电话录音,这对其他数码产品是做不到的。 录音笔在录音时还可以对声音进行辨析,当外界环境安静时,录音笔会自动暂停录音,一旦在录音环境中再次出现声音,它又会重新开始工作。 另外,录音笔外带话筒,可以使录音效果更加清晰。 原 句 改 正 ①
② ③ ④ ⑤ 答案:①“至少可以长达10小时以上”去掉“至少”或“以上” ②“只能一两个小时录音”改为“只能录音一两个小时” ③“这对其他数码产品是做不到的”改为“这是其他数码产品做不到的” ④“录音笔在录音时还可以对声音进行辨析”中的“辨析”改为“判断”等 ⑤“可以使录音效果更加清晰”改为“可以使录音效果更加理想 25.按照要求修改下面的这段话,使之更精美。(4分) ①你的浮躁决定你的冲动,②你的奔放决定你的豪爽,③你的沉稳决定你的踏实,④你的柔韧决定你的忍耐,⑤你的内秀决定你的精细,总之,⑥你的性格决定你的名声。 (1)与内容不符,必须删掉的一句是 。(只填序号) (2)还有一句不贴切,应修改为 。 参考答案:(1)①,因①与语境义不符。 (2)⑥应改为“你的性格决定你的生活作风和态度”。 |
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