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共建和谐校园 打造幸福教师 培养快乐学生 ——韩田小学2010年度第一学期学校工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家中长期教育发展纲要，以市教育局在8月召开的全市教育工作会议精神为指导，以提升学校内涵，推进教育教学水平发展为目标，让学生有一个更好的学习环境，让教师有一个更好的工作环境，使学校培养好每一个教师，使教师教好每一个学生，办人民满意的教育。 二、本学期总目标：共建和谐校园，打造幸福教师，培养快乐学生 1、继续推进校园文化建设工作，努力打造班级文化特色，11月参加市教育局举行的中小学校园文化建设评比。 2、推进学校信息化建设,充分利用好校园网、校训通、教师博客群、教师QQ群等，用信息化带动学校的可持续发展。 3、积极开展创先争优活动，树立党员新形象。继续推进平安校园建设。 4、努力构建和谐校园，争取召开第二届教代会。广泛征求教师意见建议，科学制定今年的绩效工资发放方案。 5、继续深化学校课程改革，扎实抓好兴趣活动课、班级读书会及学生社团活动。 6、重点抓好新教师的培养工作。 7、关注、研究学生心理问题。做好学校课题《农村民工子弟学校以“校园文化”为载体的幸福教育研究》前期准备工作，积极参加市教育局《农民工子女心理状况调查和干预研究》的课题研究。 三、主要工作措施 （一）深入开展创先争优活动 ，共建和谐校园 1、坚持以人为本，促进人际关系的和谐。构建和谐校园需要全校师生员工的共同参与。使学校成为一所全校师生员工从自我做起，从自己的岗位工作做起，各尽其能，各司其职，干事创业，而又和谐相处的学校，使学校成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。 2、构建学校制度文化。每一个制度的出台都应以教师的需要出发，有利于教师的发展成长，而不是管、卡、压教师，让教师成为制度的奴隶，成为管理者的小绵羊。另一方面，在制度实施的操作上要公平、公正，只有公平公正了，才能让教师获得心理上的平衡，也最能让教师产生幸福感。 3、积极开展创先争优活动，树立党员新形象。创先争优活动正在全党全面展开，上级党委和教育行政部门相继作了动员和部署。我校党组织要高度重视此项活动，切实加强党的建设，当前着重围绕提高教育质量和促进教育公平，引领全体党员干部、教师积极参与创先争优活动，推动学校新发展。要深化“转作风、优环境”活动，提高党风廉政和行风建设的针对性和实效性，有效引导教师自觉抵制有偿家教和乱带生行为。要增强工作责任感和政治敏感性，落实责任，讲究方法，把矛盾消除在萌芽状态。发挥学校工会作用，加强教代会制度建设，按时进行第二届教代会，推进学校民主管理。 4、推进学校建设。要利用好上级领导、镇、村领导对学校的关怀和支持，继续加大力度推进学校软硬件建设，把师生生命安全放在第一位，做好校舍安全工作，要维护和利用好已配备的教学设备，杜绝设备空置、浪费现象。要重视校园文化建设工作，继续优化校园环境，从环境上影响师生教学行为，打造和谐、平安、激情的校园。后勤要以学校师生为服务对象，小事不过夜，大事不过周，努力维护好学校正常的工作秩序。加强学校财务管理，党组织、工会组织要积极参与到学校财务管理的监督中去，把学校财务公开最透明化 5、继续加大力度打造平安校园。针对上学期频发的全国校园安全事件，本学期在上学期的基础上，加大人防、物防、技防建设力度，利用好门卫制度及安全措施，利用好校园监控系统，配合政府武装部门加大学校有关人员安全防范技术的培训力度，动员学校一切可动员的力量，打造平安、和谐的校园。 （二）铺就教师专业成长道路，打造幸福教师 教师的职业幸福感是教师从事教师这个职业过程中的体验，是教师工作、生活中的需求得到一种满足。这种体验和满足来自于教师从事职业生涯里创造物质和精神的实践中，得到目标与理想的实现。它是一种主观的体验，是一种生存的状态。打造幸福教师，本学期要做到以下几点： 1、搭建舞台，帮助教师追求自我成长，创造幸福。一是要做好新教师的培养工作。二是做好校本教研。 三是组织好教师外出学习活动。 2、构建学习型组织，使教师在学习中品尝幸福。要利用好教师学习会、教研组学习活动，创新教师教研、学习活动，开展形式丰富，氛围轻松的活动，由专人负责，一起学习，一起分享。学校适时提出适度的明确的学习要求，在教师学习上，合理调度教研经费和绩效奖金，给予经济上支持。 3、关注课堂，倡导有效教学。课堂是教师生命中最重要的舞台，是展示教师聪明与才智的集散地。一要解决太强调教不强调学的问题。二要解决如何体现学生能力问题，注重学生学习兴趣和学习能力的培养。三要严格控制学生的作业量，坚决反对题海战术。四要教师精心设计作业，做到精选、先做、全批、反馈等工作。教师要在教学实践中不断地感悟、反思，不断地研究总结，不断地创新，以此增强课堂有效性。 4、关注正常教学秩序，锻炼教师基本功。加强教学常规管理，继续开展三比四查活动。强化素质教育。减轻学生过重课业负担，关注后进生，促进教育公平。从教研入手，加强教师队伍建设，打造一支高业务素质的教学队伍，从专业提高上增强教师幸福感。 5、积极发挥工会组织的作用。工会组织是职工之家，要在工作、生活上给予教师大力的支持，积极为职工排忧解难，大事小事为职工做主。要积极开展丰富多彩的教工活动，如举办职工趣味运动会，羽毛球友谊赛，登山活动，轻松座谈会等，用活动给职工缓解压力，用活动给职工振奋精神，用活动体现出学校“大家庭”感。 6、要在把制度实施最公平化的基础上，努力创新学校、科室工作制度，力求学校各线工作公开、公平、高效化。在学校工作开展前，积极征求教师意见，了解教师一线操作难度，用快速、高效的工作效率，给教师减负减压，提高教师幸福感。 （三）潜移默化渗透“乐学善思”，培养快乐学生 1、以学生为本，开足开齐课程。以第二兴趣活动课为重点，全面铺开学生社团建设。加强韩潮文学社、广播室、美术、剪纸、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等兴趣小组的管理及各项活动的开展，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础，以此激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 2、创新德育工作机制，树立良好的校风、班风、学风。以11月份教育局举办的校园文化建设评比为契机，紧抓校园建设不放松，动员力量精心设计、创建以学生为本，“乐学善思”主题突出的校园文化。以德育发展为途径，通过举办丰富多彩的少先队活动，如体育大课间、“四大节”、重阳登山、大型综合实践活动等，把“乐学善思”融入到德育活动中，以提升学校的内在品质。多渠道、多形式开展法律教育、道德教育、安全教育，开展安全演练，切实提高师生的知法守法、自救逃生等能力，严把校门入口关，创建平安和谐校园。完善家庭、社会、学校三位一体的育人格局，建立和完善家校联系制度，定期召开家长会。推进学生干部队伍建设，让学生参与到学校管理当中，体现学生主人公角色。推进班主任队伍建设，让班主任走出去，学习其他优秀同行的经验，提升班主任队伍素质，当好班级带头人角色。 3、德育工作从乐学善思出发，从各个角度体现“乐学”“善思”。一是继续推进“家园”建设，从文化环境创建、教师给予温暖、学习给予支持等方面入手，给学生以家的体验。二是继续推进“学园”建设，积极配合教导处，打造一个乐学的学园。三是推进乐园建设，通过举办各种活动，推广各种综合实践活动，创建一个快乐、轻松的学校氛围。 4、切实关注学生内心，关注学生心理健康。针对现在层出不穷的学生心理问题，要组织力量（有用心理学大学文凭或心理健康咨询执照的老师）切实关注学生心理，积极进行针对性的心理干预。了解学生之所需，了解学生之所想，培养学生健康的人生观、价值观，让学生做一个乐观积极向上的新时代学生。 瑞安市塘下镇韩田小学 2010年9月1 |
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