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有报道说，这次农村留守儿童工作交流会给当地的孩子送去了暖意，而我读了却丝毫没有感到温暖，想起不久前发生的甘肃幼儿园校车惨案，再看这次会议的内容，感觉只不过又是出了一个治标不治本之策! 面对校车惨剧，反思并采取补救措施是必要。然而，采取的补救措施是必须针对根源的，而不能只停留在表面上甚至为了博得掌声而哗众取宠。现实是：在我国西部及广大偏远山区，很多留守儿童上学难的问题存在已久，很多孩子为了上学要走很多很长、很险的路。而之所以如此，与政府对教育的投入不足是有很大关系的。在投入不足的情况下，学校人力、物力就很难得到基本保障，要避免类似校车超载的校园安全悲剧难度就很大了。而这种事情在城市里是不会发生的。因为城市里学校布局相对合理，交通相对发达。而西部农村和广大偏远山区交通不方便，学校布局不合理，很多留守儿童在这种背景下要上学付出的代价比城市里的同龄人大多了。 因此，想要给农村留守儿童一个健康安全的读书环境，根本还得加大对农村义务教育的财政投入。不仅如此，规定这种财政投入必须以立法的形式并以人大质询按时跟进，而不能仅仅只靠行政手段。 贫困地区买不起校车是穷，但这是表面现象。在这个现象之下，根源是教育发展的不均衡。只有教育均衡发展，才能让这个民族更有希望、更健康!（文/李政峰） |
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