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近年，随着社会经济的发展，外出打工成为许多农村青年走出农村进入城市的一个主要方式。农村青年背井离乡，自身在大城市立足尚且困难，想要把子女带在身边更是难上加难，于是大量的留守儿童就随之产生。留守儿童由于父母管教“缺位”、祖父母管教“失位”，已经成为未成年人教育中的一个突出问题。 如何让这些孩子和其他孩子一样，享有幸福快乐的童年，并健康快乐的成长，教育部门以及全社会都应该认真思考并予以有效解决。我认为应该做好以下三方面工作。
一是家长要转变观念，正确处理发展经济和教育子女的关系，切实履行未成年子女的监护职责。家中子女没有妥善安置的情况下，尽量不要选择外出打工，可以依托乡村振兴的机遇，积极发展设施农业，农闲时间可以选择就近务工，服务县域经济发展，如果有条件的话，投资创业也不失为一个好的选项。因为孩子成长的关键时期也就十几年，一旦有什么闪失，对于孩子的一生将是难以弥补的损失。我曾遇到过，孩子高中时犯了错误，家长痛心疾首的说：“这都是孩子小时候，我们去打工，从小没有教育好……”悔不当初，可是后悔又有何用，毕竟人生没有彩排，每天都是现场直播。作为上有老、下有小的青年人，需要在发展经济和赡养老人、抚养小孩之间找到最佳平衡点。
二是学校要高度重视，给予留守儿童更多的温暖，让他们体会到来自学校大家庭的关爱。首先，要建立留守儿童关爱机制，设立留守儿童之家，组建由教师和家长志愿者组成的“代理家长”队伍，给留守儿童及时的关爱。其次，要发挥家校合育机制作用，举办家庭教育大讲堂，开展“隔代教育”指导，让祖父母掌握科学的家庭教育方法。再次，要组织开展丰富的课外活动，鼓励留守儿童积极参与，减少留守儿童内心的自卑感和孤独感。
三是社会要主动参与，完善关爱留守儿童的机制和措施，让他们感受到社会的关爱。各相关部门和群团组织要结合工作职能，带动社会各界爱心人士主动参与到关爱留守儿童的具体行动中，多举措为留守儿童献爱心、送温暖，让留守儿童和其他孩子一样享受到社会的阳光。 留守儿童是一个教育问题，同时也是一个社会问题，只有家庭、学校、社会都行动起来，共同织就留守儿童的关爱网络，留守儿童才能够在阳光下健康成长。
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