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九年义务教育六年制小学语文S版五年级上册 积累运用 一、 选择正确的读音。 炙热（zhì chì） 滋润（ruì rùn） 气氛（fēn fèn） 雹子(páo bào) 咳嗽(sòu sào) 歼灭(qiān jiān) 二、 看拼音，写词语。 tuī jiàn jū gōng páng bó lún xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） yùn niàng páo xiào xuān yào jì sì （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。 蹈（ ） 授（ ） 雅（ ） 厉（ ） 稻（ ） 援（ ） 鸦（ ） 历（ ） 辨（ ） 躯（ ） 瞄（ ） 扰（ ） 辩（ ） 呕（ ） 描（ ） 优（ ） 四、补充词语。 （ ）（ ）仆仆 （ ）转（ ）移 （ ）（ ）不暇 （ ）高（ ）下 （ ）（ ）不动 不（ ）不（ ） （ ）生（ ）义 前（ ）后（ ） （ ）来（ ）去 五、选择合适的关联词语，填在下面的句子中。 即使……也…… 如果……就 …… 无论……都…… 只有……才…… 既然……就…… 虽然……但是…… 1、（）人人讲究文明卫生，我们的环境（）会更好。 2、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。 3、（）成绩再好，你（）不能自满呀！ 4、（）水再上涨，江堤（）有危险。 六、按要求完成句子。 1、补充句子。 （1）、黄牛吃草— （2）、黄鼠狼给鸡拜年— （3）、停车坐爱枫林晚， （4）、 ，露似珍珠月似弓。 （5）、四面荷花三面柳— 2、月亮挂在天空。（扩写句子） 3、同学们注视和倾听着老师的讲课。（用修改符号在原句上修改） 4、给下面一段话加上标点。 女教师走到小道格拉斯 这个皮肤棕黑 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前和蔼可亲地问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 阅读理解 现代文阅读 课内阅读 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（ ）在窝边，（ ）着嗓子，（ ）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上（ ）下来。她把普季克（ ）到一边，浑身的毛（ ）起来，（ ）了嘴巴，双眼（ ）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” “嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！” 1、在文中的括号里填上适当的词语。 2、从文中找出下面词语的近义词。 劝说（ ） 信任（ ） 焦急（ ） 兴高采烈（ ） 3、“自作聪明”的意思： 普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“﹏﹏”在文中画出来。 4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？ 5、文中描写普季克心理活动的词语是 6、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？ 课外阅读 ①一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 ②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多岁的老人（热烈 热情）地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种（奇怪 奇妙）的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 ③老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ ” ④邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴（xīnɡ xìnɡ）冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的。” ⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 ⑥帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 ⑦帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.请给短文加一个合适的题目 2. 请从文中找出下列词语的近义词。 咨询（ ） 理睬（ ） 养育（ ） 拯救（ ） 3.在第②、④自然段中用“√”选出括号内恰当的词语、正确的读音。 4.联系上下文，解释下面词语的意思。 喜出望外： 5.在短文中第③自然段的横线上写出恰当的语言。 6.读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。 7.文中的哪些内容让你感动？为什么？ 古诗文阅读 一、填空 1、《望天门山》的作者是 ，诗的后两句为：两岸青山相对出， 。这两句诗的意思是 。 2、《七律长征》的作者是 ，诗中写道“五岭逶迤腾细浪， 。” 诗人把五岭山脉比作 ，把乌蒙山比作 ，表现了诗人的 精神。 二、连线 劝君更尽一杯酒 替人垂泪到天明 刘禹锡 马上相逢无纸笔 道是无晴却有晴 岑参 蜡烛有心还惜别 西出阳关无故人 杜牧 故乡今夜思千里 凭君传语报平安 王维 东边日出西边雨 霜鬓明朝又一年 高适 习作天地 以“诚信”为题，写一篇作文，题目自拟。要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。 |
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