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如何才能养育一个更聪明的孩子？父母必须在孩子出生后的头5年做些什么，才能确保孩子为在学校和一生中出类拔萃打下基础呢？  第1章 你可以让孩子更聪明 现在我们知道，人的大脑在出生时尚未完成发育，孩子的生命中会有一段最佳时期，使父母能够在这个时期帮助孩子形成一个性能最优的大脑。孩子的未来取决于你为此做的怎么样。如果你做得好，就能养育一个完全实现其智力潜能的更聪明的孩子。
第2章 出生后的头1000天娜塔莉的父母带着3岁半的孩子来找我，因为他们注意到娜塔莉的心智发展落后于她5岁的姐姐和8岁的哥哥。娜塔莉的母亲发现： “我们另外两个孩子在娜塔莉这个年龄，似乎更能说并且有更好的语言能力。”尤其令她担心的是，和哥哥姐姐相比，娜塔莉似乎对阅读以及做诸如着色或桌上游戏等一些简单活动的兴趣不高。 第3章 简单有趣的健脑活动我设计了一些简单而有效的健脑活动，供你和孩子一起进行。每个活动都能改善孩子日后取得学业成就所需要的能力，并培养出一个更聪明、反应更快的大脑。我的目标不是要用大量的事实塞满孩子的大脑——而是增强孩子的脑力、扩大脑容量。在出生到5岁这个阶段，孩子学习如何思考要比学习思考什么重要得多。尽管我是按照不同年龄组来推荐活动的，但每个孩子都是一个独立的个体。如果你的孩子的表现与我推荐的年龄组不完全符合，也不用担心。有些孩子对某些活动可能会表现的超前一些，但对其他活动却可能需要更多的时间。要根据孩子的实际情况来进行。 第4章 增强孩子的语言和阅读能力出生后的头三年，对于语言和阅读能力的发展是很关键的。在这段突触修剪和髓鞘化密集进行的时期，阅读和说话的基础正在大脑中牢牢地扎根，为父母们提供了一个帮助孩子拥有杰出语言和阅读能力的绝佳机会。语言和读写能力是密切相关的，发展的方式也相似。大脑中语言回路的形成或许比阅读回路的形成要早（这就是为什么孩子先会说话、后会阅读的原因），但这两种能力是互为基础的，并且基本原理是一样的。不论是学习说话还是阅读，都必须对声音和象征符号以及两者之间如何相关有基本的理解。 第5章 让孩子得到音乐的好处父母们经常问我，所谓的“莫扎特效应”是否是真的——也就是说，让宝宝听莫扎特的音乐是否真的会让他们变得更聪明。我的回答是不完全的肯定。让孩子听音乐——尤其是莫扎特的音乐——对大脑的发育会产生有利的影响。但是，父母们要想让自己的孩子充分得到音乐的好处，就应该知道音乐对大脑的影响远不止这么简单。 第6章 善用电视、电脑和电子游戏现在的学龄前孩子花在电视、电子游戏机或电脑屏幕前的时间比以前多了。我们生活在一个网络世界中，而且没办法再回头。我的两个孩子在成长过程中都看电视、玩电子游戏，并且在年纪还小时就开始使用电脑，但他们都是很优秀的学生。因为，那些事情并不是他们所做的全部：在一天中，他们还参与很多其他活动，包括阅读、户外玩耍，以及玩卡片游戏和桌上游戏。电子娱乐和电脑只是他们充满活力的全部生活的一部分。 |
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