“六一”居士 / 班级管理 / 优秀班主任成功的“秘诀”

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优秀班主任成功的“秘诀”

2011-12-30  “六一”...

优秀班主任成功的“秘诀

 

-------如果学生是一棵树,班主任就要做攀援于树之间的藤,让学生时时处处感受到来自老师内心的关爱、尊重与支持。

 

--------对学生的教育树立“成才先成人”的观点,加强学生的思想工作,静化学生心灵,培养学生美好品质,不断澄清学生思想认识上的模糊意识,提高学生思想境界。

 

-------教育是系统工程。学生的学习并非就是书本知识,鼓励学生积极参与社会、学校等各类活动,倡导学生个性特长的发挥,让学生在活动中品尝成功的喜悦,转化为努力学习、奋勇拼搏的精神。

 

-------班级管理“严字当头,爱心贯穿”。调动学生积极性“抓住活动机会(如运动会、文艺演出),让学生感受成功,释放学习的疲劳,转化为进一步拼搏的力量源泉并使之成为全班的战斗力写照”。

 

--------努力使学生处在一个良好的学习情景中。

 

-------每一周都有我班主任工作的重心。

 

-------德育是班主任工作的核心。

 

-------无论何时何地,不管学习进入到哪一个阶段,对学生的思想道德建设不可放。只有学生具备了良好的思想道德素养,才是有价值的教育,这个时候我班主任的工作也轻松了、成功了。

 

--------要求每一位学生严格遵守校纪校规,这是班级和谐、学风良好的准则。随着时间的推移我想学生都会理解班主任的苦心的。

 

-------倡导同学间互帮互学,积极交流,一人有困难,大家齐出力的良好氛围。

 

-------认认真真做好常规工作,持之以恒做到每天的关键时段出现在学生面前。

 

-------从细微处抓学生日常行为规范,创浓厚学习氛围提高学生学习成绩,以自己的细、实、爱溶入班级中。

 

------以人为本,关爱每一位学生,刚柔相济,激发热情,调动积极性,认真做好学生思想工作,严要求,高标准。

 

---------班主任工作最需要从细微处抓起、抓实。

--------班主任工作要有成效必须做到每个学期有宗旨,每个月有可行的计划。在方法上把微笑送给学生,把真情送给学生,把热情献给学生,把创新留给学会。

 

--------注重抓好班级常规工作,严肃迟到、自修纪律、卫生等基本行为习惯。着重培养好一支得力的班干部队伍,创设宣传氛围,营造班级正确舆论和先进文化,鼓励学生积极参加学校的各种活动,增强集体荣誉感。

 

--------狠抓常规,强化纪律,注重师生交流,培养学生自信心,以班会、活动为阵地,提高班级管理水平。

 

--------加强学生的思想品德教育是班主任的主要任务,也是班级工作的重点,重视班风建设,营造积极进取,敢于拼搏,团结向上的优良班风。

 

--------培养班干部队伍,定期召开班干部会议,设计开展增强凝聚力的班级活动。经常进行班主任工作总结,明确阶段性班级工作重心。

 

--------坚持勤下班,仔细观察学生的思想、品德、学习、生活和身体动态,经常性地与学生沟通、交流,每月召开一次富有成效的主题班会。以规范和制度进行班级管理,制定班级管理量化细则(奖惩条例),开展一周“最优秀组”评比活动,善于抓典型,以点带面,以点补面。

 

--------构建和谐的班集体是完成班主任工作预定目标的基础。鼓励学生通过积极参与班级综合素质竞赛,塑造一个有共同理想,高素质的班集体。班会课要讲究方法和实效,努力使班会课成为对学生教育的基地。

 

---------制定奖惩分明的班级公约,营造一个“你追我敢”的学习氛围,积极组织班会活动,认真批阅学生周记,及时发现学生动态,经常性教育学生学会与人相处,学会付出和友爱,对待学生既要有慈母般的关爱,又要有严父式的高要求。

 

------抓规章制度,培育良好班风,鼓励学生参加班级、学校活动,增强班级凝聚力。既培养学生自我管理能力,又通过班主任精心设计主题班会活动,养成学生良好学习习惯和行为习惯。

 

-------经常到班级调研、找学生谈心,了解学会思想和需求。

 

--------经常性地下班,以自己的一言一行,一举一动来影响学生。

 

-------深入了解学生,把握管理重点。阶段性地开展各类活动来加强学生的行为习惯、学习品质。

 

--------教育要走进学生的情感世界,要倾听学生内心的感受。

 

费利华------努力抓好初高中衔接教育,利用班会课等其他时间大力进行校纪、校规的教育,注重学生的思想建设、组织建设、班级制度建设和学习方法辅导。高一一开始必须狠抓早读、静校、放学前及晚自修四个“盲点”时间的管理和抽查,及时发现问题及时解决。营造“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做”的班级氛围。

 

-------纪律是成功的保证。每个时段都必须把纪律作为根本。

 

------班主任自身的工作态度、教育方法、组织管理能力和以身作则的表率作用影响着班级的建设和发展。

 

------班级管理中实施了《班级档案管理》模式,通过从学习、纪律、卫生、文艺、体育五个方面的考核,给不同个性特长的学生都提供了一个施展才华的舞台,让所有学生能体验当“优秀”生的成功的快乐。

 

------把所有的热情和爱全身心地奉献给学生和班级。

 

黄亚------坚持勤下班级,仔细观察每位学生,深刻了解学生对学习及人生的态度。通过严爱优等生,“偏爱”后进生,博爱中等生来营造温馨班级。在学习、生活中强化学习习惯、劳动习惯,教室全天侯卫生清洁。实施“明星制度”评选每月之星,鼓励争先,表彰优秀,树立正气。

 

----------抓好始业教育,经常下班理解学生,沟通学生,制订切实可行的班规班法。充分利用各种教育资源,如已经毕业的学生的来信等进行各种教育。

 

--------班级管理中首要把握的是要让学生明白“要学好知识,首先要学会做人”。其次要利用各种契机,鼓励学生参加学校活动,增强班级凝聚力,这不是浪费时间,而是对全体学生的有力推进。再次是言传身教,做学生的表率。

 

--------让班会课成为学生向往的,翘首等待的时间。

 

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