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《吸引力法则》 学习吸引力法则的工具 作者：（加）迈克尔·劳塞尔 出版社：东方出版社 教授孩子们学习吸引力法则的工具 工具1：磁性板游戏 在任何家庭或孩子们中间可以玩一个简单的游戏，这种游戏叫做“‘不要、不是和不’磁性板游戏”。游戏开始之前准备好一块磁性板（或者类似的东西），然后在磁性板上写上每一位家庭成员或小组成员的名字。我们要使用趣味性的磁铁来完成这个游戏，游戏的目的是在每一个星期结束的时候，每一位成员都要尽可能多地把磁铁吸引在自己的名字下面。游戏开始时要给每一位成员5块磁铁。每一次当一位成员听到其他任何一位成员说出“不要、不是和不”的时候，他就能从使用这些词语的成员那里赢得一块磁铁。在每个星期结束的时候，要给予获胜者一定的奖励以保证这个游戏的趣味性。你可以把磁性板放在屋子中比较显眼的地方。对于一个家庭来说，做这个游戏最理想的场所是靠近饭桌或者靠近冰箱门的地方，因为这样的地方你容易注意到。这是一个非常有趣的游戏，你的父母和老师都可以带领孩子们玩这个游戏。 工具2：电源开关贴图 对孩子们来说，这个游戏里的贴图应该是相当具有可视性的。使用这种贴图能够帮助他们理解消极的心灵感应和积极的心灵感应之间的区别。下面我简单介绍一下这种贴图。 首先，你要和孩子们一起创建一个能够代表消极心灵感应和积极心灵感应的词汇列表。让孩子们把能够代表积极心灵感应的词汇贴在电源开关贴图“开”的一边；同样，也让他们把能够代表消极心灵感应的词汇贴在电源开关贴图“关”的一边。作为父母或老师，不论什么时候注意到孩子们的情感，都要使用电源开关贴图，让他们找到自己的情感是在电源开关贴图“开”的一边还是“关”的一边。这种电源开关贴图有助于孩子们了解积极的和消极的心灵感应。你要把这种电源开关贴图贴在比较显眼的位置，以便于随时参考。 工具3：秘密问题提示 这个工具的目的是帮助孩子们回忆当他们使用“不要、不是和不”时所想到的那个秘密问题。你要给孩子们准备好圆形奖章，然后让他们贴上“秘密”标签。这样你的孩子们就可以把它们贴在身上，以帮助他们想起问自己：“那么，我想要什么呢？” 工具4：家庭或团体聚会 对年龄较大的孩子和少年来说，一个星期聚会一次是比较好的学习和分享吸引力法则的方式。我下面列出了一些问题，你可以在聚会时引用。 ◆你是否注意到你正在减少使用“不要、不是和不”的次数？ ◆你什么时候发现你自己使用“不要、不是和不”？ ◆这个星期谁教你或与你一起分享吸引力法则？ ◆你注意到哪些你吸引更多想要的东西以及更少不想要的东西的证据？ ◆这个星期你想要吸引更多什么东西？ 为了能持续不断地在聚会间隔期间练习吸引力法则，要确保每个人都能得到其他人的支持，比如在提出“那么，你想要什么呢？”这样问题的时候。每个人要请求别人的帮助，并且也要给予别人一定的帮助。因此，每个人都应该有这样的请求，“当我注意到你使用‘不要、不是和不’的时候，我能不能提示你注意？我非常希望在我每一次使用这些词语的时候，你能够及时提醒我注意！” 整合：教你的孩子使用吸引力法则 下面是本章节的主要内容： ◆类似“感觉”和“秘密”这样简单的词语是非常有用的传授工具。 ◆问孩子们一些与他们的实际生活经历相关的问题（可以问很多）。 ◆给孩子们使用可视性的贴图（比如电源开关贴图）。 ◆让孩子们多玩游戏，并给予一定的奖赏。 ◆父母一定要参与其中。 ◆征得其他人的允许和帮助。 ◆要保持趣味性。 整合所有内容 |
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