|
浅谈语文教学中规范语言文字的点滴体会 语言文字是人类历史传承的符号，是人类智慧的结晶，是人与人沟通的桥梁和纽带，是使我们融入社会的的基础。规范的语言文字是我们做为教师传道授业解惑的基石，更是学生获取科学文化知识的必备工具。在十几年的语文教学工作中，我感触颇深，下面仅就规范语言文字的内容谈几点体会： 一、社会用语不规范，对学生造成负面影响。 我们每个人的学习生活都会和语言文字打交道，无论是耳朵听，还是眼睛看。如果没有它，我们的生活将会怎么样呢？那就看看现实社会生活吧，很多人经常会在使用语言文字的过程中发生错误。例如：有的商店为了促销推销，打出了“衣衣不舍”“鸡不可失”等成语，这样不仅让人不理解，还会对规范的语言文字造成混乱，学生在这样的环境中不断的熏陶，结果他们在学习语言文字时就会不假思索地写出像“衣衣不舍”、“鸡不可失”等这样的成语，而不是“依依不舍”、“机不可失”。可见，这样的成语本身不仅发生了错误，并且改变了意义，可学生潜意识里这就是对的，老师更正起来也非常困难，对学生造成负面影响。 二、学生书写不规范，对此不以为然。 语言的标准，文字的规范，才有助于学生之间，师生之间很好地沟通，才能表达丰富的思想感情。记得上周五的作文课后，一个学生的作文字迹相当潦草，根本看不清他写的什么内容。当时，我很严肃地告诉他，字是一个的脸面，没有一手好字，将来会吃亏的，不料这个男生理直气壮地说:“老师，现在都什么年代了，我妈说不需要写字了，一切都有电脑呢。”一时，我无话可说，像他这样的学生还大有人在。其实，即使电脑的普及，汉字书写作为一种传统文化还是会长期存在的。远的不说，就拿明年中考来说，作文书写规范是何等重要啊! 三、增强教师规范意识，做好表率作用。 语言文字的应用是否规范是社会文明程度的重要标志，语言文字的不断完善过程，也是一个国家或民族的文明历程。我国是一个多民族、多方言的人口大国。改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对语言文字的客观要求日益迫切。我们有责任为汉语规范化尽心尽力，做出贡献。曾经听说过这样一个传闻，说中央电视台播音员，在播新闻联播时每说错一个字就罚款50元。当时听了觉得不合情理，认为这样的规定没有人性，播音员也是人，是人就会犯错误，为什么要罚钱呢？现在细想，却觉得这样的规定也是有道理的，他们作为播音员，说好每句话，读好每个字，都是他们的责任，他们肩负着传播文化，推广普通话，规范语言文字的使命。我想，老师的工作也是这样的，传道授业解惑必须言正字范才能起到表率作用，才能无愧于“人类灵魂的工程师”这一称号。所以在教学中，我始终贯彻说普通话，写规范字，时时刻刻把学生读写能力作为教学工作的重点。在我的不懈努力和严格要求下，学生的语言文字规范有很大提高。 四、教师具备及时记录的能力，认真讲评，促学生进步。 教师在教学生学习语言文字时，要及时记录学生的学习情况，运用语言文字的情况，及时讲评。在教学的过程中发现有些同学对于一些字的音调容易混淆，这时候，我会把一些字的错误拼音写在黑板上，让学生看这些拼音是否正确，并让学生指出，师生共同纠正。例如：挫（cuò）折、狡黠（xiá）、友谊（yì）、挑剔（tī）、（括号为正确的音）等。通过这种方法，学生就会掌握一些规律，帮助学生及时纠正错误，让学生走上正轨，正确运用语言文字，促学生进步。 总之，规范语言文字是一个长期的艰苦过程，不是一个人所能解决的，它需要全社会的通力合作才有可能解决。而作为一名语文教师，就应当以身作则，让学生说一口流利的普通话，写一手漂亮的规范字。 |
|
|
