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一、课堂常规：
二、导入部分：
三、基本部分
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四、结束部分
分：
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1、教师吹哨子，召集学生排队。2、点名。3、指导学生叠纸飞机并要求学生投掷纸飞机。
1、宣布本节课的学习内容：同学们，你们知道什么叫做投掷？投掷在我们生活实践中起到什么作用？今天我们来学习一下如何更准确地投掷物体。
1、教师讲解并示范动作。2、组织学生投掷练习。3、教师巡视纠正学生错误的动作并特别强调手臂的规范和动作的连贯性。4、组织学生分成两组进行投掷比赛。
1、吹口哨，召集学生集队。2、组织比赛失败的队伍向比赛获得胜利的队伍鼓掌并主动向获得胜利队伍的队员握手。 3、组织获得胜利的学生向比赛失败的学生献上一句鼓励的话语 |
1、听到哨子声后迅速地集合，听教师口令做动作。2、叠纸飞机后自由投掷纸飞机。
学生发挥想象尽情回答教师的问题。
1、学生认真观察并模仿。2、学生体会练习。3、发挥最佳成绩，享受比赛的乐趣与学习成果。
1、学生迅速集合。2、失败的队伍以热烈的掌声向获胜的队伍祝贺，获胜的队伍以微笑的面容回应并说谢谢。3、获胜的队伍用语言鼓励失败的队伍。
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1、吹哨子集队防止学生上课纪律散漫。2、点名清点人数，明了未到的学生并向班主任汇报。3、运用叠纸飞机并投掷纸飞机进行热身活动，防止热身活动枯燥，影响学生上课兴趣；同时运用投掷纸飞机的活动把投掷手臂充分活动开，防止运动损伤。
1、 让学生明确学习目标，产生悬念，把小学生天生好学，求知欲旺盛的本性调动起来。
2、运用比赛的形式激发小学生争强好胜的心理。
1、创设“友谊第一，比赛第二的情境”享受比赛的乐趣。2、防止学生互相产生仇视的心理。
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