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1．下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是
A．a>b>c B．c>b>a C．c＝b>a D．a>c＝b 解析：从图可知，a、b、c三地区的落叶量是a>b>c，而土壤有机物量即是a<b<c，说明分解者分解能力由强到弱是：a>b>c。 2.一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10 d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如下图所示，下面的哪一个结论是错误的？（ ）
答案：A
 A．生物Ⅰ可能是生产者 B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
C．生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现 D．生物Ⅳ可能是捕食者 答案 A。 析 该组学生做的实验是在黑暗条件下进行的，所以不可能有生产者种群数量的迅速增加。种群Ⅰ开始时显著增长是因为开始时资源（叶汁中有丰富的有机物）充足而出现的指数式增长；B和C的说法是有可能的，因为从曲线的消长情况来分析，两者可被看成是捕食者和被捕食者的关系是合理的；D说法也有依据，Ⅳ曲线所代表的生物主要以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为食就有可能显示出Ⅳ那种曲线。有同学可能会提出疑问：Ⅳ种群为什么开始时没有出现？这是因为开始时Ⅳ种群的数量非常少，观察计数微生物的数量又是随机取样的，这样就有可能在样品中没有采集到。 3.（变式题）为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一中除草剂）进行了试验。取等量砂土分装于相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项的叙述不正确的是（ ）
A．a组为对照组，b组为实验组 B．向a、b中喷入等量敌草隆，预计a组敌草隆含量不变 C．检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组的全部消失 D．只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好 [析]该题同样可以用减法原理来解释，为了解土壤微生物能否分解农药，首先确定常态，在自然情况下，土壤中是存在微生物的，存在微生物的即为常态。a组高压灭菌，运用的是减法原理。让土壤微生物处于缺失状态，是一种去除控制。A组为实验组；b组由微生物存在，是常态组，即对照组。答案为A。 沙土与其他土壤 、等量原则、预测实验结果（剩余量A小于B？、A=B 不分解、A大于B分解）。 |
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