| 高中生物学业水平测试复习指导 | |
| 何柳苑 班级:梅州市生物2班 学校:曾宪梓中学 发布时间： 2011-11-19 8:51:21 | |
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广东省2011年普通高中学业水平测试即将到来。它是一种等级考试，不同于原来的普通高中会考，既有水平测试的功能，又有选拔的功能。考生所获等级的不同 将直接影响考生进入不同的高校。因此，如何在学业水平测试中取得优异成绩，为进入理想的大学打下良好的基础，对于将参加2012年高考的考生来说，显得尤为重要。
那么，如何在有限的时间内通过系统的复习，熟练掌握学业水平测试所要求的知识点呢？
一、明确考试的性质和命题指导思想
因为学业水平测试严格按照《广东省普通高中学业水平考试生物科考试大纲》的考试范围和内容来命题，所以我们要明确考试的性质和命题指导思想。
广东省普通高中生物科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据《普通高中生物课程标准（实验）》考核报考文科类专业和艺术类专业考生生物学科学习情况的水平测试。
命题以教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》和本大纲为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。重视对考生科学素养的考查，注重考查中学生物课程的基础知识、基本技能、基本能力和科学探究方法；理论联系实际，关注生物科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，重视对考生情感、态度与价值观的引导。
二、制定计划，胸有成竹
制定科学的复习计划首先要解读《广东省普通高中学业水平考试生物科考试大纲》对各个知识点的要求：必修3个模块，了解层次的有19个，理解层次的有48个，实验19个。其中大多都是要背的，广东学业水平测试考试内容比较基础。所以在内容范围，难易程度上要根据目标，适当取舍。
三、巧用方法，提高效率。
广东省普通高中学业水平考试生物科考试基础知识比较多，要背的东西比较多。所以“读”和“练”是必不可少的。生物学业水平测试要求的知识点还是比较多的，如何在短时间内掌握好大量的知识点呢？
1.循序渐进，唱响“三部曲”。第一部：纵观全局，也就是明确本章节主要内容以及与前后章节的关系；第二部：细数家珍，也就是罗列本章节的知识细目； 第三部：点面结合，也就是回归教材，把各知识细目与其对应的具体知识内容联系起来；
2.知识图形化、动画化。生物学中的概念抽象，很难理解。简单的一幅图、一段动画就能很好的说明问题。例如：有丝分裂和减数分裂各时期细胞的主要特征，特别是DNA和染色体的变化规律；神经－体液－免疫调节中的实例和原理；生态系统的功能：物质循环和能量流动；基本概念：基因、DNA、染色体、染色质、染色单体、同源染色体、四分体之间的关系；生态系统中的碳循环过程等都可以通过适合图形、动画、流程图、概念图来加强掌握。因此要特别关注书中的简图和示意图。
3.扫清盲点，全面兼顾。不管使用哪个版本的教材，水平测试的要求已经兼顾，不必有顾虑。有些知识点不再正文，但是不能遗漏，如：艾滋病的流行和预防。另外，跟生活有联系的知识要结合具体的例子掌握。如：生长素的知识跟移栽植物要保留幼叶和牙、顶端优势、根的向地性等实例相联系。
4．发挥典型例题的作用，加强针对性训练。前两年的学业水平测试试卷、今年考试大纲中的题型示例以及老师平时挑选的模拟试题就是最好的典型例题。筛选典型例题，发挥这些典型例题的作用，是培养和提高能力的最佳途径。也能更明确学业水平测试命题的导向。另外还要特别关注以往的错题，最好能用专用的错题本来整理复习。最后，适当进行几次模拟测试，以提高实战能力。 | |
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