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横山小学根据教育发展新形势和教育科学发展观，结合学校的实际，在学校三年发展规划中重点实施科研创名校战略，以和谐、均衡为发展要旨，以积极推进基础教育课程改革为中心。以推动校本教研为抓手，确立科研兴教的理念，着力创建新型教研文化。逐步建立完善的教育科研网络，努力构建生态教育，营造绿色课堂，全面推进教师的专业发展，学生全面自由发展，促进学校的可持续发展。本学期特制定如下工作计划。
（一）力抓校本培训： 主要任务是组织好对各学科教材培训。坚持培训与课例相结合。 （二）注重过程建构 1、让课程观融入常态课中。 ①用好“教材”：深入钻研吃透教材，充分挖掘占有文本教学资源。 ②善于挖掘“身边”课程资源：依据学生的认知基础和已有的生活体验，充分挖掘学校、家庭、社会及网上信息资源，为达成课程目标服务 2、明晰学科课改理念，探讨学科课改实施策略。 3、规范“综合实践活动”课程开设，注重学科整合及学生综合能力的培养。 (三)、扎实开展校本研修 1、创新校本研修文化，推动校本研修走向普及，走向常态。 ①建立理论学习制度。把学校打造成学习型的组织，为积厚文化底蕴，培育眼光，与时俱进，持续发展打下坚实的基础。 ②建立教师培训制度。特别要建立外出学习汇报制度、校本培训制度。 ③建立对话交流制度。今年重点抓好教研组建设和集体备课运作模式的探讨。以提升广大教师日常教学的底线，提高课程实施能力，切实提高教育质量。 ④建立课题研究制度。建立学科教学课题研究体系，促进研究能力的提高。 ⑤建立教师评价制度。借对教师德、能、勤、绩、学、研的综合评价，有力拉动学习、研究、交流，有力促进教师的专业发展，使“塑师”工程学校评价每学期或每学年形成例规性运作。 2、大力开展“教学型教研”。聚焦课堂，以“课例”为载体，对课堂教学进行微格分析，加大融入信息技术于课堂的力度，优化课堂教学结构，谋求教学方式的多样化，提升日常教学工作的底线，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，向着更高层次发展，求得最佳的教学效率。 3、加强科研处与各完小的互动交流。主要做法是建立科研工作月报分析制度，要求各完小、教研组每个月把教研、课改实验中的主要进展、经验和感受及存在的问题，及时上报，有利于对全校教研、课改实验的进展情况进行全面检查、监控、反馈、调节、总结提高，从而保证教研工作的有效进行。 二：抓学习，促提升，成共识。 为尽快转变观念，提升教研水平，在“一请二学三查四比五写”的模式中形成了全镇教师共同的认识。 “一请”即邀请市县专家来校讲座。 “二学”是（1）学习学校提供的学习资源和教育教学报刊杂志，（2）外出学习。同时建立理论学习制度，通过自学和集体学习相结合的方式，做到每学期有一本学习笔记。学校并将在学期末组织教师进行教育理念测式。 “三查”是（1）学校检查教师参与教研展情况，主要检查项目为“五个一”，指教师每节课做一次教学反思，每月写一篇教学个案，每学期上一节校级以上的研讨课，每月提供一个教学实践中遇到的值得反思的问题，每学期有一本学习笔记。（2）学校科研开展情况自查。（3）各教研组、各完小互查。 “四比”在各完小、教研组中开展。（1）比教研活动开展组织情况，（2）比教研活动形式。（3）比教研工作方法。（4）教研活动效果。 “五写”即写“五张卡片”，指教学问题卡、评课卡、课题登记卡、参与教研活动登记卡、教学金点子卡。 三：定方案，明要求，创模式。 为解决教研创新的导向问题，出台《横山小学教师参与校本教研评价表》、《关于建立“以校为本”的教学研究制度的实施方案》等方案、制度，以促使校本教研的顺利推进。 我校推出的教研新模式有： 1、“一课二上三讨论”制度，“一课二上三讨论”指同一堂课要上两次，讨论三次。先组织教师集体备课，由一位老师上课，集体参与听课；再针对上课的情况开展讨论活动，改进教学步骤和方法，然后再请这位教师第二次上课（前后两次执教的教师也可以是不同的人）；最后对两次上课的情况进行分析比较，找出一些规律，指导以后的教学。 2、建立微格教学研讨机制。以学生的全面发展为导向，以弘扬学生的个性发展为需要，倡导教师进行研课。 3、开展“我与课改同成长”一周追踪听评课活动。“追踪听评课”就是教师要上一周的公开课，科研处进行全过程追踪听课评课，即时反馈，即时矫正，对授课教师一个教学单元的全过程进行研究、指导。通过“教师讲课——听课评课——再听课评课……的反复轮回，帮助教师达到新课程改革的基本要求。 四：定规划，建档案，彰先进。 开学初，学校组织教师认真学习《横山小学三年发展规划》、《科研工作三年发展规划》，统一思想。通过学习，教师们在明确学校办学理念的同时了解了学校新一轮的发展目标。随后，教师们围绕学校“打造研究性教师团队”的目标，结合自身发展情况，认真制定个人发展三年规划。 大力加强教师《成长档案》建设，根据了学校三年发展规划,制定各完小科研处、教师个人发展规划，依据学校三年总目标制定了三年发展分目标。以激励了广大教职工自强不息，自我奋发。 周工作安排
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