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四川省双流县在探索绩效与廉政风险防范管理工作中，始终坚持围绕中心，服务大局，坚持教育、制度、监督并重的原则，着力构建从源头上有效防控行政行为风险的工作机制，有力地推进了惩防体系建设。
一是立足岗位抓教育。从岗位职责入手认真对照查找和梳理风险点，把风险点从“幕后”走向“台前”，注重把握好切入点、方式、重点以及效果等环节，围绕重点领域、重点环节重点部门采取自己查找与互相查找相结合、下级查找与上级查找相结合、内部查找与外部查找相结合的方式查找风险，找准、找全、找深风险点；对查找出的风险点进行评估，通过纵向评估和横向评估的方式，确定风险点和风险等级，形成风险库手册并进行公开。针对风险点开展个性化教育，深化风险认识，培育风险意识，使干部真正意识到身边存在潜在的“高压线”，树立依法合规管理理念，不越“红线”，筑牢风险防范的思想道德防线。
二是立足工作抓监督。注重过程监督管理，坚持把风险点运用到各项工作的推进和各个岗位职责中，对照工作看风险，对照风险找规定，按照规定强防范，使各级干部在推进工作的同时，相应地参与到风险教育管理过程中，自觉去学习、遵守相关规章纪律制度等，加强自我约束管理，认真履职到位，克服工作中不作为、乱作为、慢作为或失职渎职等行为，切实做到工作开展到哪里、风险监控跟踪到哪里、风险提示教育到哪里。建立风险预警机制，强化对风险点的动态监控，通过提取风险信息进行预期分析，对潜在的风险因素进行对比和评估，达到对风险发生和演变的预期，并及时采取风险预警进行超前处置，做到即时发现、即时纠正、即时教育，切实将风险化解在萌芽状态，防止风险进一步扩大化，做到防微杜渐。
三是立足责任抓惩处。建立考核机制，将绩效与风险管理工作纳入目标管理，强化日常监控，加大考核评审，严格考核、严格奖惩，不断促进绩效与风险管理工作向纵深开展。强化责任追究，对因绩效风险管理工作不到位而导致行政风险行为的发生，坚决予以问责，着力解决不作为、慢作为和乱作为的问题。一年来，全县对因行政效能存在过错的单位及个人进行责任追究，其中对34个单位进行了通报批评，27名责任人进行了行政效能问责，其中领导干部23名，其他干部4人。
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