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五类孩子不能用打解决问题 其实我不得不承认，棍棒确实是一种教育文化，古代这样的教育方式是一直沿用的，并且这样的方式也教育出来了很多的人才，不然的话，怎么可能会沿用那么久呢。在这里，我只是承认了它是一种教育方式，但是这种教育文化适用的时代已经过去了。很难理解，为什么有些父母喜欢讲“我们那个年代”怎样怎样，孩子们听到这种话的第一反应一定是反感和排斥的，他们通常会说“你们那个年代早就过去了！”我们的任务是把孩子引向一个美好的未来，而不是过去，对吗？ 以爱和理解的正解引导方式来教育孩子，并不是说就应该完全的放弃，有些孩子还是需要用到棍棒的，知道疼了才能记住。当然也并不是滥用。要用在合适的地方，合适的时间和合适的人身上，才能有效果。那么什么样的人才算是合适的呢？下面，口才培训网就跟大家来说一下，哪些孩子是不能打的，不能用暴力来解决问题的。 首先是青春期的孩子，这个时期的孩子喜欢挑衅家长和老师，就像一匹长了犄角的小马，即倔强又刺儿头。打骂会徒增逆反情绪，使得亲子关系更僵硬。 其次，过于内向的孩子不能打。内向的孩子多半比较压抑自己，很多的情绪和观点不愿意向外表露，而且内向的人大多比较细腻，内心情感复杂。打骂会导致孩子更加压抑和自我否定，引起自尊心低、价值感不足、社交困难等问题。 第三，女儿不要打。女儿的自尊心很容易在巴掌底下消失殆尽，尤其作为父亲。女孩心思多，需要父母从深层次上的理解，才能化解危机。 第四，受挫的时候不宜打孩子。孩子刚刚受到挫折，心里非常难过，这时父母不但不能责骂，反而要给与关怀和宽容，等孩子的受挫情绪过了，再适当引导的效果会比较可观。 第五，悲观情绪的孩子不要打。我见过太多被父母把自尊自爱打得七零八落的孩子，他们内心悲观情结严重，认为自己不如别人，或者总觉得自己很倒霉。处事也显得十分消极，总往坏处想。 简单的说，如果棍棒教育得不到我们要的结果，那就寻找其他方式吧。当今社会，我们都在尝试新的教育理念，例如赏识教育，而80和90后的孩子，他们大多在不缺吃不缺穿的物质条件下长大，他们奉行的却是自由主义的散漫生活，即只要我过的自在，钱、社会地位、名声都不重要，我只为自己活着。这已经是当今青少年们的主流心态，家长们需要看清形式再教育，才是理智的。 |
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