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魔术教学 之 神奇的积木(刘谦曾经表演过)

 秋叶飘伶 2012-03-13

首先,魔术师拿出一堆积木,这些积木刚好拼成了一个长方形.但您有没有思考过,为什么这些积木的颜色、纹理都是那样的一致、那样的单调?那是因为,魔术师不希望让您看清楚这一堆积木到底有多少块,下图就是这些积木的详细构成.




  当然,除了这九块积木(A~I)之外,在魔术师的口袋里,还有另外两块积木 J 和 K,如下图.




  通过长度的标注我们可以知道,J 和 K 的面积之和刚好和 C 的面积相等,如下图.



  一开始,魔术师拿出一盒积木,共 A~I 九块,如下图.同时,魔术师会展示这个长方形的面积刚好和一个方框相等.



  之后,魔术师会开始“讲故事”,说什么几岁那年从商场买来,回家自己拼起来.他的目的只有一个──把积木打散.打散积木这个举动,是整个魔术中最让人怀疑的一个步骤.魔术师为什么不直接向里面加上两块,而必须要有一个【先打散,再重新拼起】的过程?实际上,魔术师在打散积木的同时,将右上角的 C(红色)偷走了.这才是他打散积木的真正目的,也是为什么他不让您看清楚这些积木有多少块的真正原因.

 于是,桌面上只剩下了 A、B、D、E、F、G、H、I 八块积木,魔术师用这八块积木拼出了下面的图形.



  然后,魔术师拿出了 J,并且半开玩笑地拼出了下面错误的图形.



  为什么说是“半开玩笑”?因为这个图形其实是拼出正确图形的第一个步骤.紧接着,魔术师三下两下便拼出了正确的图形,下面是从上图开始的拼法(共 1、2、3 三步).


  拼好后,形成下面的样子.



  接下来,魔术师拿出 K,并按照下面的步骤(1、2 两步)拼出了最终的图形.



  下图就是最终的图形.



  至此,我们知道,魔术师一开始偷走了 C,又加进了 J 和 K,而 J 和 K 的面积之和等于 C 的面积,因此我们可以得出结论──整个图形的面积没有变化.

  最后,魔术师拿出之前的方框,向大家证明图形的面积没有改变,然后就等待着大家的掌声了.

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