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一篇之中三致志——作文点题技法例说
刘宏伟
点题，是考场作文获取保险分的奠基石；点题，是考场作文获取高分的妙招；点题，是挽救离题作文的救命稻草。
所谓点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，表明全文的脉络层次。
一、标题点题
即拟写的标题切合题意，让阅卷老师看一眼就能知道文章的主旨。例如：
2010年河南考生《莫让贪婪泯灭了真我》一文中，作者从“猫吃鱼”的角度切入思考，进而确定了立意“莫让贪婪泯灭了真我”，并以此作为文章标题，旗帜鲜明地表达了自己的独特观点，使文章拥有了鲜活的灵魂。
2010年福建一考生以“寻找硬币另一面的价值”为题，以硬币两面的价值为喻，以小见大，立意准确鲜明，且形象生动。
二、首尾点题
1．正文开头点题
例如2010年福建考生《站对人生的舞台》一文的开头：“美丽的故事，当其遭遇‘人类发展史’的考量，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的神奇工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。”作者以优美的语句，既扣住了材料，又鲜明地提出了论点，统领下文。
2．结尾点题
2010年北京考生《仰望星空与脚踏实地》一文的结尾：“刹那间，我明白了，不是所有的梦想都能开花。我梦想的那一方星空曾是那般灿烂，我几乎已经触摸到它的光芒，但就在我的逃避中渐渐暗淡下去，就连最后一颗星也没为我停留。其实，我们每个人心里都有一方灿烂的星空，有的人脚踏实地努力追寻了，他的星空就永远璀璨；有的人没有坚持，他的星空便只能落幕了。我相信，今天，也许明天，我的星空会重新焕发光彩，只是那时，我将不再只是仰望。”作者集中笔墨抒发人生感悟，深化了主旨，并在结构上照应开头，首尾呼应，结构圆合。
三、中间醒目处点题
首尾点题固然重要，但我们也不能遗忘中间的主体段。在文章中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到提纲挈领、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，作者是紧扣话题作文的。
1．运用主旨句点题
这些主旨句可以领起全段，也可以用独立成段的形式表达。例如：
2010年北京考生《仰望星空与脚踏实地》一文，开篇即亮明观点，随后进行举例论证，在论证的过程中，运用了四个“仰望星空，××坚定了×××的理想”的相同句式领起贝聿铭、邰丽华、袁隆平、刘翔等人的事迹。四个段落构成很整齐的并列结构，读起来很有气势。总分式的结构形式运用得很自如。
2010年浙江考生《角色转换之间》一文，作者设置了三个独立成段的主旨句：“角色的转换，使年轻者成熟，使成熟者年轻。”“角色的转换，还成人世界一份童真。”“角色转换之间，我们体现了各自的智慧。”它们相互独立，又有机融合，有力地点明了题意和主旨，浑然一体。
2．运用小标题点题
使用小标题点题，既能彰显文意，又使得文章结构清晰，让人一目了然，给人好感。例如：
2010年河北考生《不能忘本》一文，作者用了三个富有诗意的小标题——“发如雪”“大街小雨爱如酥”“感‘师’花溅泪”，既概括了文章内容，点明了母爱、父爱、师爱等感恩的题旨，又清晰地标示出作者的思路，诗意连绵，使文章结构清晰严谨而不呆板。
2010年四川考生《母爱的点、线、面》一文，作者截取“六岁”“十三岁”“十七岁”三个人生片段，用了三个小标题——“母爱的点”“母爱的线”“母爱的面”，搭建全篇，既收到了明确点题的功效，也使文章结构紧凑，中心突出。
总之，考场作文不仅要做到立意准确，还应该在行文中将其显豁地展现出来，点明行文和话题的关系。
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