虽然现在的高考作文题在审题上一再降低难度，有些甚至在这个方面连门槛都不设，但考试中依然会出现许多偏题或离题的作文。考生作文偏题或离题，当然有审题不准的原因，但还同写作过程不善于点题扣题有着密切的关系。因此，要想写出一篇符合题意乃至切合题意的文章，考生除了在审题上下功夫外，还得在点题扣题上下功夫，在点题扣题的技法上下功夫，只有这样，你写出的高考作文才不会偏题或离题，才是符合题意，甚或是切合题意的文章。
有关审题的技法笔者一些有多篇文章讨论过，这里不在啰嗦。这篇文章专门谈谈行文过程中的点题扣题技法。高考作文常用的点题扣题的技法有：标题扣题法、题记扣题法、小标题扣题法、首段扣题法、材料扣题法、点化扣题法 、反复扣题法、结尾扣题法、分论点扣题法、引述材料扣题法。下面一一做一阐释。
一、标题扣题法
所谓标题扣题法，就是指在文章的题目中嵌入能够体现给定的题目中的中心话题的字眼，让阅卷老师一看题目就能看出你的文章与题目之间的紧密联系的一种点题扣题法。比如2001年全国卷作文题的中心话题是“诚信”，从考后我们能看到的一些满分作文的拟题情况来看，许多满分作文在这个方面做得很到位，如下边这7个题目：《丢掉“诚信”背囊之后》、《带着“诚信”上路》、《开满诚信之花》、《发自心灵的选择》、《守住心灵的契约》、诚信归去来》、《若为自由故，诚信不可抛》。 这7个题目不仅紧扣“诚信”二字拟题，而且“诚信”二字在题目中直接出现，很好地体现了文章与给定的作文题目之间的血肉联系。
二、题记扣题法
顾名思义，就是通过拟写题记来点扣所写文章与给定的作文题目之间的紧密联系的一种方法。这里需要提醒考生注意的是，题记的拟写一定要简洁、精炼、干脆利落，不能拖泥带水，过于冗长。一般而言，简则一句话，长则两句话足矣；过长的题记会喧宾夺主，引起阅卷老师的反感，反而适得其反。
三、小标题扣题法
通过给文章拟写小标题来结构文章，并点扣题目中的中心话题，从而显示出所写文章与给定的作文题目之间的密切联系的一种点题扣题法。比如2005年高考江西卷作文题是以“脸”为话题写作，满分作文《脸，生命的诠释》在写作过程中使用了这么三个小标题：
小标题一：忧郁之脸，生命的无常
小标题二：淡泊之脸，生命的静谧
小标题三：沧桑之脸，生命的沉重
这三个小标题紧扣中心话题“脸”，让“脸”这一中心字眼在三个小标题中直接出现，从而很好地点扣了给定的作文题目，保证了文章与作文题目之间的密切关联。
四、首段扣题法
开头第一段即直接入题，表明文章与给定的作文题目之间的联系的一种点题扣题法。如2005年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头：
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
这段文字中扣题的句子有两处：“在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记”，“忘记该忘记的，铭记该铭记的。”考生通过这样的方式，使自己的文章一起笔，即同给定的作文题紧密地连接了起来，从而很好地体现了文章符合题意的特点。
五、 材料扣题法
即文章所使用的材料本身就体现着与给定的作文题目之间的联系。如下面是《变幻生命之光》的中间一段：
诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？
这段话中的三则材料——诸葛亮、苏东坡、鲁迅——考生均从“生命之光”的角度来叙述，从而使材料本身直指论题——变换生命之光，很好地点扣了文章的主旨。
六、点化扣题法
所谓点化扣题法就是在叙述完事实论据后，紧扣给定的作文题目和文章的主旨阐发事实论据的意义，从而表明文章与给定的作文题目之间的联系的一种扣题法。如2006上海高考满分作文作文《我想握住你的手》中间一段是这样写的：
当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！
在这段话中，考生在叙述完相关的材料后，将笔触指向材料对自己的意义上，从而顺理成章地引入给定的题目——我想握住你的手，既点题又扣题，一举两得。
七、反复扣题法
即在行文过程中，让与题目关联紧密的、字面相同的词句重复出现，反复扣题，从而达到突出中心、保证文章不偏题离题的目的；同时这样写，文章能对评卷者的视觉和心理产生强大冲击，从而为文章赢得高分奠定基础。
八、结尾扣题法
顾名思义，就是结尾紧扣给定的作文题目和文章的主旨，再次点扣题目和文章主旨，使文章显得前后呼应、首尾一致的一种扣题法。这种扣题法对作文获得一个保险的分数而言，意义重大，忽视不得。
比如2005广东高考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾 ：
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……
这个结尾让中心词“纪念”反复出现，同时又不忘题目中的“理性”，既扣住了命题人给定的话题，又点出了自己作文的题目，使文章稳稳地行走在给定的作文题目和考生由题目提炼出的主旨上，从而有力地保证了文章的高分的基础。
九、 分论点扣题法
即考生在拟写分论点时，尽可能使每一个分论点都明明确确地体现出与给定的作文题目之间的联系的一种扣题方法。 2006年高考辽宁卷作文题是命题作文“肩膀”，有一满分作文在行文中提炼了这么四个分论点：肩膀是信心与勇气的表现，肩膀是斗志的表现，肩膀是力量的象征，肩膀是基石、是垫脚石、是迈向明天胜利彼岸和攀登高峰的起点。
这四个分论点中的每一个分论点各统帅一则或两则材料，四个分论点紧扣题目“肩膀”，有力地突出了文章与题目以及文章主旨之间的关系。
十、引述材料扣题法
对材料作文而言，恰当地在文章的开头（或中间或结尾）引述题目给出的材料，是引述材料作文扣题法的基本策略。这种扣题方法的好处是，点扣题目直观、醒目，阅卷老师在快速阅卷中容易发现文章与给定的作文题目的之间的联系，从而为文章得保险分，或高分奠定一个坚实的基础。
总之，考试作文是文章写作中的一种特殊的样式，这种文章区别于普通文章的最大特点就是行文过程必须体现出文章与给定的作文题目之间的紧密联系。只有这样，才能保证文章在快速阅卷中不至被判为偏题文章或离题文章。那么，如何保证行文过程不偏题，或离题呢？上面介绍的十种技法就是十个精干的卫士。行文过程中，考生如能恰当运用，定会使我们的考试作文非同凡响。
