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一、封面有效
教案的封面要写明学科、姓名、年级、学期、册数等。
二、项目齐全
1、教案的项目有两个层次。第一个层次是教案单元的总体设计项目；第二个层次是教学过程中课时设计的具体施工项目。
单元项目有：
①教学目的，②教学重点，③课时安排，④教学过程（课时序列）；
课时项目有：
①教学内容，②突破重点的微观方法，③教学步骤，④课后小结。
2、在课时项目的设计中，“突破重点的微观方法”是改革课堂教学方法、保证课堂教学质量、提高课堂教学效率的重点项目。它要求对每一个重点、难点、疑点，至少设计出两种微观方法，以进行强化。
3、教案单元的界定
文选制教材以选文为单元，章节制教材以节为单元。
4、教学目的
①智能方面
包括学科的基础知识、基本能力和创新能力3个层面；其中“双基”是根本，而创新能力是在素质教育条件下提出的更高要求。
②情思方面
包括：①情感、意志等心理品质的教育；②理想、信念等思想政治教育；③审美教育。
③以上两个方面的教学目的可以转换为具体的教学目标。在书写教案时，不求面面俱到，但要突出重点。
三、连贯清晰
1、与教材相扣合，无间断现象；
2、课时序列明显
有明显的教学过程中的课时序列，并在课时序列后标明学期教学课时的总序列。
四、体现教法
教学过程中的课时教学步骤是具体实施教学的活动步骤。教学步骤的设计必须以教法为纲，不能写成内容提要。
五、书写工整
1、力争用楷书或行楷，避免用草书。
2、字体大小适度，字距行距整齐、清晰。
附：教案格式示例：
第 x 节（课）
一、教学目的：
1、智能方面：…………
2、情思方面：…………
二、教学重点：…………
三、课时安排：共 x 课时。
四、教学过程：
第一课时（总第x课时）
重点内容：……
突破的方法：①……②……
教学步骤：
一、…………
课后小结： | 
