校本课程教师评价方式（样表）
根据我校课程设置相关规定，现对我校校本课程开设教师进行如下评价：
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模块名称 |
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任课教师 |
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评价项目及得分 |
评价标准及分值 | |
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填写申报表 5分 实际得分 |
标准： 1、目标设置合理，内容翔实，进度合理，评价方式完备；（5分） 2、目标设置合理，内容基本，进度合理，评价方式基本完备；（3分） | |
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周课时量 5分 实际得分 |
每周8课时以上（5分） 每周4课时（3分） | |
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教案或学案（自编教材） 30分 实际得分 |
标准： 1、符合学校对任课教师的教案或学案的常规要求，并有自己的特色。（30分） 2、符合学校对任课教师的教案或学案的常规要求。（25分） 3、基本符合学校对任课教师的教案或学案的常规要求（20分） | |
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学生成长档案袋 20分 实际得分 |
标准： 1、能反映课程开设情况的过程性资料，学生作品特色，学生在参与学习过程中积极性较高。（20分） 2、能反映课程开设过程中学生的进步与收获。（15分） 3、资料收集较少，学生参与程度不高。（10分） | |
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优秀学生成果评价 5分 实际得分
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标准： 1、学生作品或成果有创新性，设计独特。（5分） 2、学生作品整洁、大方，能反映教师规范和设计思路（3分） 3、有能反映课程开设情况的学生作品.(1分) | |
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展示课录像 10分 实际得分 |
组织有序，环节完整，设计目标能达成，课的实施过程中有亮点。（10分） 组织基本有序，环节基本完整，设计目标基本达成。（8分） 有展示课录像（4分） | |
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学生评价 10分 实际得分 |
评价方式设计新颖，学生的能力层次有区分，学生的情感目标有所反映。（10分） 评价过程及方式能如实反映，对学生进步有激励意义。（8分） 评价过程、方式、和结果基本完备。（4分） | |
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市、区级获奖情况 5分 实际得分 |
一等奖5分 二等奖4分 三等奖及表扬奖分3分 | |
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综合评价 |
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说明：
1、教案、学案需开课前一周上交学校，计划由备课组和教研组审定并参与期末评价。
2、德育校本课程按德育现有相关制度执行。
3、每学期必须有一次展示课录像。
4、优秀学生成果、学分认定表、获奖证书复印件于学期末上交到教务处。
5、各项评分由教务处组织教研组长集中评价并取平均分。
