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5、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。③、要采用素质教育的理念组织教学，坚持从“乐教乐学”出发，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学... 阅568 转28 评0 公众公开 12-03-31 21:11 |
教师教学常规管理细则教师教学常规管理细则 2010-7-9 9:43:19 看不清楚？目标可分为知识目标、能力目标（或技能目标）和情感目标（或德育目标）三部分。4、教案中要根据不同的教学内容选用灵活的教学方法，教法运用合理，学法指导科学。达标测试题覆盖面应该广，层次性强，符合大纲要求，符合学生的实际水平，既能检查学生学习情况，又能... 阅370 转11 评0 公众公开 12-03-31 21:03 |
杭州绿城育华小学教师教学常规管理制度。六、听课与评课1.积极参与教研组、学校以及外出的教学研讨活动（听课或外出参加教研活动必须事先妥善安排好课务），及时作好听课记录和分析点评，每学期三年内新教师听课不少于25节，其他教师不少于20节。4.学生到专用教室上课前，一至三年级学生需任课教师提前到原教室带领，四至六年级学生由小干部带... 阅824 转32 评0 公众公开 12-03-31 21:01 |
美国教育心理学家布鲁腊的“掌握学习理论”认为：“只要有合适的学习条件，绝大多数学生在学习能力、学习效率和继续学习的动机等方面将变得十分接近。造成学生个别差异的三个变量是：学生已有经验和能力的程度，学生主动参与的程度，教师的教学适应于学生的程度。”它表现为：任何一个学生在所处的情况下发挥最大的潜力，用自己的方法，得到最... 阅4056 转167 评0 公众公开 12-03-31 20:56 |
莱州市实验中学地方课程、学校课程评价表。小组评价。教师评价。教师签名：______________姓名 初 ( )班 课程名称： 阅1312 转39 评0 公众公开 12-03-31 20:53 |
校本课程实施教师评价表校本课程实施教师评价表（试行稿）课程开发的意义（10）1、校本课程是与国家课程、地方课程紧密联系的，是对其的补充，是彰显学校特色的。2、校本课程促进学生的个性发展，提高学生的各方面素质。课程内容（10）2、深刻理解课程纲要，并落实到校本课程的实施中。3、课程实施中注重德育渗透和情感熏陶，注重校“四有”培... 阅11851 转452 评0 公众公开 12-03-31 20:38 |
丰台路中学校本课程评价表。校本课程教师评价方式（样表）根据我校课程设置相关规定，现对我校校本课程开设教师进行如下评价：1、符合学校对任课教师的教案或学案的常规要求，并有自己的特色。2、符合学校对任课教师的教案或学案的常规要求。3、基本符合学校对任课教师的教案或学案的常规要求（20分）1、能反映课程开设情况的过程性资料，学生... 阅1545 转26 评0 公众公开 12-03-31 20:36 |
校本课程评价标准。根据《基础教育课程改革纲要》和新一轮课程改革的精神，在执行国家课程和地方课程的同时，要着力开发校本课程（选修Ⅱ）。校本课程是整体推进素质教育的重要环节，为保证校本课程的实施质量，特制订校本课程评价标准。对学生的评价注重校本课程的参与情况，作为学生学分考核的依据。校本课程的评价包括三方面的内容：课程设... 阅87 转自老友茶馆 公众公开 12-03-31 20:34 |
关注小学生心理健康 培养健全人格关注小学生心理健康 培养健全人格。那么作为教师应该关注学生的心理健康状况，采取相应的措施对学生进行心理健康教育。因此，要搞好小学生的心理健康教育，要求老师必须对孩子充满爱心，对学生抱以保护、爱抚、友善、关心、热情的态度，用关爱的精神去教育心理不平衡、心理被扭曲受伤害的学生，通过心理的安慰... 阅1239 转55 评0 公众公开 12-03-01 13:28 |
提高初中化学课堂教学有效性的六剂策略。笔者结合自身近20年的教学实践，归纳出提高初中化学课堂教学有效性的六剂策略，其内容是：1、激发学生学习化学的兴趣，是提高初中化学课堂教学有效性的活化剂；【关 键 词】提高初中化学课堂教学有效性的六剂策略。集体备课的全面成功开展，不仅有利于提高一个班、一个级的学科课堂教学的有效性，而且有... 阅15 转自动感者 公众公开 11-09-21 14:20 |
