备课检查细则
一、备课时数（30分）
1、符合规定，无漏缺（30分）
2、漏缺课时不超过20%（20分）
3、漏缺课时超过20%，不超过50% (10分）
4、漏缺课时超过50% （0分）
二、备课环节（20分）
1、齐全（20分）
2、漏缺2个（15分）
3、漏缺不超过4个（10分）
4、漏缺超过4个（0分）
三、教学程序（40分）
1、重点、难点突出，解决的好（10分）
2、落实教学目标（10分）
3、体现教法、学法（20分）
四、书写（10分）
1、认真（10分）
2、比较认真（5分）
3、不认真（0分）
备课基本要求
1、教学目标明确具体，符合大纲和教材要求。目标可分为知识目标、能力目标（或技能目标）和情感目标（或德育目标）三部分。
2、教学内容要突出重点、难点。教材分析透彻，重点、难点的确定要准确无误。
3、教具和实验要准备充分。鼓励教师自制教具学具，而实验可在准备好演示实验、学生实验基础上，发动学生自制实验器材。
4、教案中要根据不同的教学内容选用灵活的教学方法，教法运用合理，学法指导科学。
5、教案写明过程和步骤，教学过程层次分明，步骤齐全，环环相扣，重、难点处理得当。
6、设计好练习、作业、达标题。达标测试题覆盖面应该广，层次性强，符合大纲要求，符合学生的实际水平，既能检查学生学习情况，又能调动学生的学习积极性，既能了解学生的知识水平，又能考查学生的实际能力。
7、有简明扼要的课堂小结。
8、能体现对学生的整体素质的培养，做到既教书，又育人；注重对学生的非智力因素的培养，全面实施素质教育。
理论学习检查细则
一、总字数（１０分）
１、５千字以上（１０分）
２、不低于３千字（５分）
３、低于３千字（０分）
二、体会（１０分）
１、每篇均有体会且真实（１０分）
２、有体会欠真实（５分）
３、无体会（０分）
三、篇数（５分）
１、八篇或八篇以上（５分）
２、八篇以下（０分）
听课纪录检查细则
一、教学过程纪录（10分）
1、完整（10分）
2、较完整（５分）
3、不完整（０分）
二、评语（5分）
1、有评语（５分）
2、无评语（０分）
三、完整性（5分）
1、完整（５分）
2、不完整（０分）
四、次数（5分）
１、符合规定（５分）
２、不符合规定（０分）
