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林格博士说，“心静方能生智慧”，还说教育者最重要的是修炼一种状态。好的教师，站在那里就是教育。我就反思自己，自己就是教育者。 “今晚，现在，我很后悔 孩子们 我要在这样一个深夜，给你们道歉 诚恳的说，对不起 你们说，其实，是一件小事 不就是今天的期中考试 我们中的几位没有考出好成绩 您发了脾气 可是，哎，对不起呀，孩子们 发脾气能解决什么问题 我为什么不去找找原因 我为什么不去努力努力 其实，我发完脾气 走进你们中间的时候 就突然醒悟 因为 我看到了那么多白白的小手，干净的衣服 那可是我们班的几个小脏猴子 我只说，要检查小手 只说，要闻一闻脚丫子 他们就认真的完成了这项作业 可是 我竟然还对你们不满意 对不起啊，孩子们 这几位同学没有考好 我要反思反思，肯定 是我哪儿出了问题 既然是我出了问题 那我们还是老样子 谁犯了错误，就给谁鼓励吧 请你们一起冲我微笑，热情鼓掌，大声喊出 要加油啊，你 要加油啊，你 我除了说谢谢，还要深深地鞠躬 诚恳的说，孩子们啊，对不起 ……” 当我用这首打油诗向孩子们表达我的意思时，是第二天了。我大约是经过了一晚上的平心静气的思考，找到了解决问题的策略。烦躁，坏情绪让我的教育更加失败。我越来越感觉到，修炼自己的状态，成为真正的教育者多么重要。
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