|
注意力是其他所有的能力之母 根据教育专家认为，注意力是其他所有的能力之母，因为其他的所有能力都需要注意。世界上著名的记忆大师也认为，注意力等于记忆力，这给注意力最好的肯定。注意力是人认识世界的窗口。注意力就是人们对某个事物的集中关注的能力。 注意力分为无意注意和有意注意，孩子在6岁前大多是以无意注意为主，主要是以兴趣为主，所以看到很多孩子在6岁前，注意力很不集中，喜新厌旧，对新鲜的事物很感兴趣，但坚持时间很短，而有意注意则是有意识和有目的性，对于没有兴趣的学习，孩子也会刻意去注意，在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。 注意力的发展是3岁左右，注意稳定时间在3-5分钟，在4岁时，注意稳定时间在10分钟。在5-6岁时注意力稳定时间在15分钟，7-8岁注意力稳定时间在20分钟，9-10岁注意力稳定时间在25分钟，11-12岁注意力稳定时间在30分钟，稳定时间的长短每个人不一样，与人的心理因素、素质有关，同样与环境因素、教育模式等有关系的。孩子在12岁后基本属于正常成人的状态。 注意力水平有高低，水平低下的孩子造成学习困难，成绩不佳，虽然我们看到孩子认真在看书，但他的注意力不集中，走神了，学习效率不高，很多家长认为孩子还很小，很淘气，主要是不懂事，等到孩子年龄的增大，注意力自然就好了，其实这样的说法，是觉得有道理，虽然孩子的注意力是有进步，但是相对同龄人来说，还是比不上的。注意力好，则学习成绩就好，很多孩子就是人是很聪明，但就是注意力不集中，造成学习成绩低下。所以在很早的时候，就要训练孩子的注意力，来提高其学习能力，那以后的学习就不要操心了。 注意力不集中的表现有：男生好动，坐不住，静不下心来，女生能静下心来，但就是发呆和幻想，走神去了，通常家长对于男生的好动觉得是注意力不集中，但好静的女生上课发呆就不觉得是注意力不足的。 注意力的集中、分配、持续是很重要的，集中就是注意力集中的强度，集中某一个事物所花的时间，而分配就是如何去分配注意力到某些事物，一心不能二用，就是这样的道理。 如何去提高注意力水平，需要在平时去训练，注意力随着人的生活环境 心理因素等方面而发生改变，如果孩子这段时间感到紧张和忧郁，那注意力就明显不集中的。采用盯点法就可以随时训练的，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法，广泛应用于飞行员、航天员的训练，也是广大学生朋友的有效训练法，此法坚持一段时间就会感到很明显的进步。 注意力是能力之母
注意力不集中表现如下： 聪明伶俐，成绩低下； 做作业慢，边做边玩； 听人讲话，心不在焉；
作业会做，考试做错；
能说会道，丢三落四。
注意力CQ（ConcenrationQuotient）不集中（ADD）的原因如下： A生理异常：47.5%剖腹产率，独生子女，疲劳 B家教异常：“神童”教育“小学化幼儿园” C食品异常：色素 、防腐剂等添加剂污染 D教育异常：目标是考试，关注点在尖子生。 一般解决办法有四种：服药、教育、心理咨询、亲子训练。 《专家谈注意力》 注意力是能力之母 哪里有注意，哪里才会有思考和记忆 注意是保证学生顺利学习的重要前提 注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来 好学生100%注意力好，差学生100注意力差 注意力差是心理问题，通过亲子训练可以改善 注意力是学习成绩好坏的试金石 注意力训练是应试教育和素质教育的最佳结合点 |
|
|
