|
2012年度中考政治备考研讨会心得 2012年2月19日，我代表初三政治组参加了在石家庄召开的中考备考研讨会。根据这次研讨会中收获，结合我校情况，对初三政治备考做了安排。 一、分析近三年的中考题。要分析新变化，试题特点，命题趋势等。 二、制定复习计划 总复习分四阶段： 第一阶段：知识系统复习 明确考试范围。新旧《考试说明》有变化，但基本是大同小异，该是重点的还是重点，旧《考试说明》是第一轮全面复习的最好依据。复习时，可由点→目→框→节→课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，最好能用图表等形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。让学生把知识既收得拢又放得开。就宏观知识体系的梳理而言，可以采取的方法有：结构图法、知识树法、目录关键词页码法等。就微观知识要点的梳理而言，可以采取线段图示法、一线串珠法、关键词归纳法、列表比较法等。 第二阶段：知识专题复习（含时政热点） 专题复习，不再以节、章、单元为单位，而是以时政热点、心理、道德、法律、国情国策五个板块为单位，以《考试说明》为范围。其目标侧重于学生能力的培养。提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是巩固教给学生的分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。具体做法：做三到五套有价值的模拟试卷，边考边讲边查漏补缺，有针对性地找个别学生进行一对一的试卷讲评。 第三阶段：模拟训练（二模和三模间） 在训练的过程中适应开卷考试，学会合理安排时间。最为重要的是考察学生知识的迁移能力。 第四阶段：回归课本，回味错题。（考前一周） 本阶段重在把做题中容易出错的重新复习，查漏补缺。 三、中考试题答题技巧 （一）初中政治选择题的答题技巧 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 （二）初中政治主观题的答题技巧 解简答题和材料分析题用“四步之法。 1．审清题意，包括审材料，找出材料中的关键词句，提炼中心意思，还包括审设问，明确设问意图和考查的知识点及能力要求。具体做法是：要圈出疑问词，明确设问的类型；再圈出主题词，明确涉及的教材知识点；要圈出限定语，明确答题规定的角度；要圈出饱含弦外之意或隐含条件的词语，明确答案不能遗漏的要点。 2.联系教材，找出与教材尽可能多的关联点，找到答题的依据。 3.理清思路组织答案，如答案分几个层次，每个层次有几个要点，以保证答案的完整性和严密性。不论设问如何千差万别，命题者组织答案都不外乎三个方面的依据：教材、背景材料、现实生活。因此，我们在组织试题答案时也应扣住这些依据，只不过有时有所侧重而已。如果设问中有“根据教材问答”之类的话，组织答案时必须先将教材相关表述陈述出来；如果设问中有“联系上述材料”之类的话，组织答案时必须紧密联系背景材料；如果设问中有“结合自身实际”之类的话，组织答案时必须做到教材理论与生活实际紧密相连。 4.组织答案，力求做到：直截了当，不要拖泥带水；紧扣中心，简明扼要；要点齐全，层次分明；“看分下菜”，答案要点与分值应成正比。要搞明白不同设问的答题规律。 四、中考复习要注意的方面 第一，引导学生不要因为开卷考试就淡化记忆。博闻强记是学好思想品德课的一个重要方式，记忆是基础，理解是根本，应用是目的。 第二，引导学生不要忽视生活实际和社会时事。对于联系我们中学生实际的、与时政密切相关的知识点要予以高度重视，这是中考命题取材的源泉。 第三，引导学生不要只盲目做题，对于检测和练习，我们要做到及时修改、完善答案，而且要认真分析老师的试卷讲评分析，认真领会老师对试题的变型和引申。对于既贴近学生生活实际，又能与课本主干知识相结合的热点材料为背景的题目，能够多角度、多层次思考与感悟，提高综合运用所学知识解决问题的能力。 第四，引导学生不要使用大白话作答。我们在完成练习或者模拟考试时，要注意规范答题语言，使用学科术语、主干知识、核心观点，力求答案表述准确精练，杜绝大白话。 第五，时政热点专题方面。整理相关的背景材料；找准与教材知识的结合点，并提出有价值的问题；热点问题理论化、系统化；选典型题例训练。 |
|
|
