人们常说，一位好校长就是一所好学校，虽然，不一定对，但校长对一所学校确实具有举重轻重的影响。每位老师都希望自己的学校有一位好校长。那么，什么样的校长才算好校长？
一、好校长要有坚定的教育信仰
什么是信仰？信仰就是人们对某种事物或主张的极其信任和极度尊敬。对个人而言，信仰就是一个人的精神支柱和终身追求。信仰，不是一句简单的热爱可以说明的，那是一种发自骨子里的狂热。一位好校长，必须要有坚定的教育信仰，把教育当做自己毕生的事业和追求，而不是晋升的台阶。只有这样，才会无论在什么时间、无论在什么地方、无论是什么身份，都始终思考着教育的发展和未来。否则，他（她）对教育的行为只能是短见。
二、好校长要有教育家情怀
好校长不一定是教育家，但一定要有教育家情怀。有了教育家情怀，才会站在教育整体而不是本校本人的高度看待教育、研究教育，才会抓住教育的真谛和本质规律，而不急功近利。有了教育家情怀，才会热心教育教学，认真深入一线，把教书当主业，把教学作为学校管理的中心。一位好校长一定是教育教学的行家里手，不懂业务、一当校长就以为自己是官爷的校长，必然脱离学校实际，抓不住要害，在业务上瞎指挥。有了教育家情怀，才会真正懂得教育科研是教育第一生产力，不断改革创新，锐意进取，而不是墨守成规、需要时随便拉个自己都不懂的所谓课题装门面。有了教育家情怀，才会有自己独特的教育理念和教育思想，准确给学校的发展定位，创造出自己的教育特色和精品，不随波逐流、不盲目攀比。校长的教育思想和理念，是一所学校的灵魂。
三、好校长必须是优秀的管理者
校长的位置决定了校长的管理权责，但一所学校不是靠校长一个人就可以办好的，需要充分调动全校教师的工作积极性。好校长一定具有科学意识，知道要靠制度管人，而不是靠人管人，努力做到公平公正公开。好校长一定具有民主意识，知道学校是大家的而不是个人的，要充分尊重学校老师的意见，不会拿普通老师不当人物。好校长一定具有人本意识，会攻心，知道每个老师需要什么，擅长什么，不喜欢什么，缺点是什么，把每个人用到最合适的位置，发挥每个人的最大潜能和优势。好校长一定具有全局意识，能全面协调各种关系，合理构建各种系统结构，特别是不会只唯上，只唯权是从。
一位好校长，可以打造一所好学校，一所好学校，必定有一位好校长。
