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高三年级语文重点文言篇目练习
（一）《烛之武退秦师》
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。
1、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A、晋军函陵 军：军队 B、且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠
C、唯君图之 图：考虑 D、秦伯说，与郑人盟 说：高兴
2、解释下列语句中加点的虚词的意义。
A、以其无礼于晋 以： B、若不阙秦，将焉取之 焉：
C、然郑亡，子亦有不利焉 然： D、吾其还也 其：
3、下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（ ）
A、因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而保护自己，不仁义
B、且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊！
C、焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢？
D、臣之壮也，犹不如人——下臣虽然强壮，但是不如别人。
4、根据文意，为下列句子补出省略的内容。
①“…子亦有不利焉。”（ ）许之。 ②若亡郑而有益于君，敢以（ ）烦执事。
5、用原文语句，将下面一段分析文字补充完整。
烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“越国以鄙远，君知其难也”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国，又以“________________________”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；继而又分析了存郑对秦有益无害，接着以“______________________________”的事实说明晋国的野心，利用两国矛盾来离间双方；最后得出亡郑是“___________________”的结论，最终打动了秦伯。
（二）《劝学》节选
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。本直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺见而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
1、 解释下列语句中加点词的意思。
①其曲中规 中： ②而闻者彰 彰：
③声非加疾也 疾： ④而绝江河 绝：
2、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A、①青，取之于蓝 ②而寒于水 B、①輮使之然也 ②不如须臾之所学也
C、①金就砺则利 ②则知明而行无过矣。 D、①登高而招 ②君子博学而日参省乎己
3、将下面的句子翻译成现代汉语。
君子生非异也，善假于物也。
4、荀子认为人生下来就是恶的，但“性恶”又是可以改变的。在《劝学》中他运用一系列类比，论证了这个观点。请根据原文填空，将作者的论证补充完整。
事物的原状
外物的作用
产生的结果
①
⑦
⑾
②
⑧
⑿
③
⑨
轮（曲）
④
受绳
⒀
⑤
⑩
⒁
⑥
博学（学习）
知明而行无过（君子）
（三）《逍遥游》节选
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已：“穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也，亦若此矣。
1、下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A、怒而飞 怒：奋发 B、志怪者也 志：记载
C、适千里者 适：往 D、小年不及大年 年：年月
2、下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A、天之苍苍，其正色邪/其视下也，亦若是则已矣 B、风之积也不厚/之二虫又何知
C、抟扶摇而上者九万里/水浅而舟大也 D、去以六月息者也/而彭祖乃今以久特闻
3、下列语句中，加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A、海运则将徙于南冥 B、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
C、三餐而反，腹犹果然 D、蟪蛄不知春秋
4、选文在写法上有什么突出特点？请选择你印象最深的一点，试做赏析。
答：
（四）《鸿门宴》节选
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1、下列语句中，没有通假字的一项是（ ）
A、距关，毋内诸侯 B、张良出，要项伯
C、沛公奉卮酒为寿 D、愿伯具言臣之不敢倍德也
2、下列语句中，加点词语在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是（ ）
A、为之奈何 B、约为婚姻
C、秋毫不敢有所近 D、项伯许诺
3、下列两组句子中，对加点字的意义和用法理解正确的一项是（ ）
①且为之奈何\君为我呼入 ②吾得兄事之\备他盗之出入与非常也
A、 两个“为”字相同，两个“之”字不同 B、两个“为”字不同，两个“之”字相同
C、 两个“为”字不同，两个“之”字也不同 D、两个“为”字相同，两个“之”字也相同
4、对下面两句话的意思，理解全部正确的一项是（ ）
①今事有急，故幸来告良。 ②旦日不可不蚤自来谢项王。
A、①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B、①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
C、①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
D、①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
5、《鸿门宴》中的刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判，并谈谈你的看法。
答：
（五）《陈情表》
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1、下列语句中，加点的字的注音和解释都正确的一项是（ ）
A、门衰祚薄 祚zuò 福分 B、常在床蓐 蓐rú 草席
C、责臣逋慢 逋 pū 逃脱 D、不矜名节 矜jīn 怜惜
2、下列语句分为4组，其中全部采用了委婉说法的一组是（ ）
①慈父见背②舅夺母志③猥以微贱④愿乞终养
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
3、下列各句括号中补出的省略内容，错误的一项是（ ）
A、（皇帝恩遇优厚）非臣陨首所能上报 B、逮奉圣朝，（自己）沐浴清化
C、欲苟顺私情，则告诉（苦衷）不许 D、（祖母）外无期功强近之亲
4、下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意思和用法相同的一项是（ ）
例句：臣以供养无主
A、臣具以表闻 B、伏惟圣朝以孝治天下
C、但以刘日薄西山 D、谨拜表以闻
5、从3、4两段文字看，李密申诉暂时不应召赴任的理由有哪几条？
答：
（六）《兰亭集序》
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
1、对下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A、群贤毕至 毕：全都 B、列坐其次 次：旁边
C、信可乐也 信：任凭 D、夫人之相与 与：交往
2、对下列两组句子中加点词的意义和用法，理解正确的一项是（ ）
①及其所之既倦/感慨系之矣 ②所以游目骋怀/以之兴怀
A、两个“之”相同，两个“以”不同 B、两个“之”不同，两个“以”不同
C、两个“之”相同，两个“以”也相同 D、两个“之”不同，两个“以”也不同
3、下列句子括号中，补充的省略内容不正确的一项是（ ）
A、（群贤）会于会稽山阴之兰亭 B、映带（在兰亭的）左右
C、引（清缓溪流）以为流觞曲水 D、每览昔人（对生死）兴感之由
4、对下面两句话的意思，翻译都不正确的一项是（ ）
①况修短随化，终期于尽。 ②固知一死生为虚诞
A、①何况寿命长短是自然早就安排的，最后都会一同消失。
②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
B、①何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有。
②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
C、①何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有。
②本来知道无论是生还是死其实都是不可信的。
D、①何况寿命长短是自然早就安排的，最后都会一同消失。
②本来知道无论是生还是死其实都是不可信的。
5、文中“信可乐也”句中“乐”的具体内容是什么。请结合作者的思想和感情加以解释。
答：
（七）《赤壁赋》节选
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1、解释下列语句中加点词的意思。
①苏子愀然 ②山川相缪
③酾酒临江 ④吾与子之所共适
2、对下面语句中加点字的意义和用法，理解正确的一项是（ ）
①此非曹孟德之诗乎 ③下江陵，顺流而东也
②驾一叶之扁舟 ④逝者如斯，而未尝往也
A、①②相同，③④不同 B、①②相同，③④也相同
C、①②不同，③④相同 D、①②不同，③④也不同
3、把下面句子中画线的部分翻译成现代汉语。
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
译文：________________________________________________________________________
4、本文谈到三国时的曹操，“客”认为他是怎样一个人，“客”由曹操生发出的感悟又是什么？
答：
（八）滕王阁序
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhěn），地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨（qǐ）戟遥临；宇文新州之懿范，襜（chān）帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦（liǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖（cān）騑（fēi）于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台（有版本写作“峦”）耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀（tīng）凫渚（zhǔ），穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼（tà），俯雕甍（méng），山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾（lǘ ）阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě）舰弥津，青雀黄龙之舳（zhú）。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄（chuán）飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏（è）。睢（suī）园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇（di）眄（miǎn）于中天，极娱游于暇日。天高地迥（jiǒng），觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍（hūn）而不见，奉宣室以何年。
嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅（yú）已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
1、下列词语中，加点字的解释不正确的是（ ）
A 飞阁流丹，下临无地 临：从高处往下探望
B 披绣闼，俯雕甍 披：打开 推开
C 遥襟甫畅，逸兴遄飞。 襟：上衣前面的部分
D 穷且益坚，不坠青云之志 穷：困厄 处境艰难
2、对下列两组语句中的加点字的意义和用法，理解正确的一项是（ ）
桂殿兰宫，即冈峦之体势
天高地迥，觉宇宙之无穷
潦水尽而寒潭清
纤歌凝而白云遏
A 两个“之”字相同 两个“而”字不同
B 两个“之”字不同 两个“而”字相同
C 两个“之”字相同 两个“而”字相同
D 两个“之”字不同 两个“而”字不同
3、下列语句中，加点的典故解释不正确的一项是（ ）
A 冯唐易老，李广难封
李广：汉武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。
B 怀帝阍而不见，奉宣室以何年
宣室：汉未央宫前殿的正室。汉文帝曾坐宣室接见贾谊，谈话到半夜。
C 睢园绿竹，气凌彭泽之樽
彭泽：指谢灵运，他做过彭泽令，喜好 饮酒。
D 阮籍猖狂，岂效穷途之哭
三国时的诗人。他有时独自驾车出行，到无路处便恸哭而返，借此宣泄不满于现实的苦闷心情。
4、 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是千古传唱的名句，句中加点词语时则样生动优美的描绘出深秋景色的？请作简要分析
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