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享受经典 快乐阅读 ——经典名著《西游记》阅读指导教案设计 唐晓涛 一、教学目标： 1．了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 2．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3．初步了解阅读名著的一般方法。 二、导入： 1．歌曲《敢问路在何方》 在四大古典名著当中，《西游记》是最受人喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，家喻户晓。但“看”代替不了阅读名著。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。 2．作者生平 3．小说背景 4．内容简介 三、故事话西游 说说你最喜欢的精彩故事 小结：所以这些故事是相对完整而又相互关联的，这一百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构。作为小说，情节生动这是拥有读者的决定因素，吴承恩在这方面可谓功底深厚！ 四、人物品西游 1．在这部神魔小说中，塑造了一系列生动的形象。你能说出几个？ 2．句式：我（不）喜欢 （人物），因为 （性格），比如说 （情节）。 唐 僧：肉眼凡胎，可敬可恨 ！ 孙悟空：一个光彩夺目的神话英雄。 猪八戒：缺点不少，真实可爱。 沙和尚：刻画最少却必不可少。 3．人物评价原则：要全面、公正，要学会欣赏别人，不能一偏概全。 五、阅读感受 1．阅读《西游记》故事时有什么感受？得到什么启示？ 小结：《西游记》深刻地揭露、批评了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴，寄托着作者关于社会与人生的理想，歌颂了孙悟空的敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰险才能最终取得成功。 2．名著欣赏方法 了解文学常识、品味主要情节、探究人物性格、领悟人生启示 |
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