教师职业道德建设工作计划

教师职业道德建设工作计划

     

教师是立校之本。教师职业道德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为加强全校教师的思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平，增强服务意识、敬业意识，为了全面提高教育教学质量，建设和谐的新东中，特制订本方案。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，以开展保持共产党员先进性教育活动为载体，在党员教师中广泛开展“以党风促教风，以党性铸师魂”的教师职业道德师风教育活动，带动我校教师队伍牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，营造“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好职业道德氛围，形成教师职业道德建设常抓不懈的长效机制。

二、总体目标

（一）学校以构建和谐学校为总目标。通过努力构建和谐的人文环境（包括和谐的领导班子、年级组、和谐的同事关系及和谐的师生关系），共同构建和谐学校。

（二）通过加强教师思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平，确保实现“六个进一步”：一是进一步增强政治敏感性；二是进一步提高政治学习积极性；三是进一步增强事业心和工作责任感；四是进一步塑造教师良好形象；五是进一步提高遵纪守法观念；六是进一步提高教书育人的能力。使全校教师能够真正成为青少年学生健康成长的指导者和引路人，能够成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我校的跨越式发展建设一支高素质的教师队伍，为全面提高教育教学质量奠定基础，作好保证。

三、组织机构

学校成立教师职业道德建设工作领导小组。下设以年级组为单位的学习组，年级组长为学习组长。各备课组为学习小组，备课组长为学习小组长。

四、教育内容 

教师的思想政治教育以及教师职业道德建设重在实践，重在养成。为此，加强全校教师的思想政治教育和教师职业道德建设必须做到“八个一”

（一）开好一个动员会。

我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好加强教师思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平动员会。结合我校实际，提出构建“和谐学校”的构想，把构建“和谐学校”和当前我校教师职业道德建设紧密结合，使之成为我校教师职业道德建设的重要组成部分。构建和谐学校是构建和谐社会的一个组成部分，是新时期构建和谐社会的要求，是我校今后发展至关重要的一环，也是我校改革创新成败的关键。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保教师职业道德建设教育活动顺利开展。

（二）进行一次深入的学习。为提高教师的政治敏感性，培养教师爱岗敬业精神，各学校要认真组织教师进行一次深入的学习。学习的内容主要有四个方面：一是全面学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告、《江泽民论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》和《争创三有一好争当时代先锋》等书目；二是认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；三是学习贯彻各级制定的教师职业道德规范，特别是近年来教育局印发的《加强教师职业道德建设的有关规定》以及《教师职业道德与教师职业生成》等文件和指导性用书；四是关心时事政治。

（三）开展一次深入的自查。结合开展保持共产党员先进性教育活动和“五在农家”工作，从高处着眼，小处着手，针对当前我校个别教师存在教师职业道德方面的问题，认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题，并形成书面材料。此外，设立教师职业道德建设意见箱，广泛征求学生家长和各方面意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。

（四）开展一场深入的讨论。学校领导首先树立构建和谐学校的思想，心系学校发展，把学校的发展为已任，做到坚持以师生为本，努力创造和谐平等的机会，让每一位师生都得到发展；正确看待和处理群众矛盾，把师生的利益放在首要位置，关心弱势群体，做到师生问题无小事； 举办以“弘扬奉献精神，培养严谨教风，塑造师表形象”为主题的教师职业道德研讨会，就“弘扬为人师表教师职业道德风尚”、“以德治教与教师职业道德建设”、“道德建设与青年教师发展”、“学科教育渗透德育”等论题展开深入探讨，进一步提高育人意识，树立良好的育人形象，努力提高全体教师特别是青年教师的思想道德素质，使他们成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者和“四有”新人的培养者。

（五）进行一场深刻的整改。根据查找出来的问题，认真组织教师对照《教师法》、教师职业道德和行为规范以及学校制定的各项规章制度的要求，积极落实措施，确保存在问题能够逐一加以整改。对经多次教育仍不整改并造成较坏影响的，作严肃处理。

（六）写好一篇高质量的心得体会文章。在学习阶段结束后，组织教师结合当前的实际，认真撰写一篇以上高质量的心得体会文章。经学校审核后，将优秀心得体会文章向报刊推荐。通过撰写心得体会文章，让教师自己教育自己，促进教师本人素质的全面发展。

（七）完成一次考核。为提高思想政治教育和教师职业道德建设实效，学校将采取问卷调查和座谈会等形式，开展学生、家长、社会评议教师教师职业道德活动，常年对教师职业道德行风状况进行督查，在此基础上，对教师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把教师职业道德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。

（八）举办一次教师职业道德建设先进事迹宣传专栏。经过各年级推荐，学校“教师职业道德育建设工作领导小组”评选教师职业道德建设先进教师，并以宣传专栏的形式大力宣传他们的先进事迹，以巩固和扩大我区加强教师职业道德建设所取得的成果。

五、方法和步骤

教育活动将分为四个阶段：

（一）宣传学习阶段（2005年3月至4月）召开加强教师思想政治教育，提高教师职业道德建设水平动员大会，部署活动的开展。为提高学习成效，成立以级组为单位的学习小组，做到“四个统一”：一是要统一学习时间。集中学习和个人自学相结合，每周组织一次政治学习。二是要统一学习内容。三是要统一学习笔记本。读书笔记字数不少于5000字。四是要统一上交心得体会文章。

（二）对照检查阶段（2005年5-6月）。对照教师职业道德规范和上级要求，以组织讨论为主，采取个人查摆和师生评议相结合的方法，查问题，找原因，理清整改思路。通过对照检查，使教师对当前教师职业道德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，对当前教师职业道德师风状况进行一次全面深入的反思。

（三）整改提高阶段（2005年9-12月）。根据查摆的问题，在工作中逐项改进改正。将责任落实到个人，要对问题的具体体现、危害和原因做出细致的剖析，认真加以整改。通过整改，不断加强、改进和完善教师思想政治教育和教师职业道德建设工作，进一步提高教师的政治敏感性以及教师职业道德建设的水平和质量。

（四）总结表彰阶段（2006年2月），对教师的思想政治教育和教师职业道德建设情况进行一次全面考核。“教师职业道德建设”工作领导小组组织对对教师的教师职业道德建设情况进行考核，并表彰一批教师职业道德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进教师职业道德建设工作的开展。

六、总体要求

（一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，把教师职业道德建设纳入各级组工作计划，切实把教师职业道德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况制定教师职业道德建设实施细则，抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。

（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平过程中，做到“二结合”：一是要结合开展保持共产党员先进性教育活动。以“争创三有一好，争当时代先锋”为载体，全面提高教师职业道德素质，树立教师的良好形象。二是要结合教师的日常工作。教师职业道德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和教师职业道德建设成效。

（三）健全制度，规范管理。通过教师职业道德建设活动，建立健全管理机制，完善教师教师职业道德管理各项规章，加强教师教师职业道德管理并建立级组教师职业道德建设情况通报制度，及时发现教师中存在的问题，并将开展情况及时上报校长办公室，并由学校上报教育局党委，确保我校的思想政治教育和教师职业道德建设长抓不懈。