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老师，请要吝啬……
文章具体内容
那是一堂二年级的 当轮到新月时，她没有立刻走上讲台，而是在座位上怯生生的看着我。我知道这个瘦弱的小女孩担心什么（她有些口吃），于是我“同学们，掌声鼓励鼓一下新月同学好吗？” 终于，战战兢兢地走上台……口还没开，只见她满脸绯红，一副很难过的样子。她抬起头，又一次把目光转向了我，我微笑着肯定的向她点了点头。 “小雨沙－沙，小雨沙沙，春天来到了……”声音虽不大，甚至有些发抖，歌声也是断断续续，但总算是把一首歌曲唱完了。当她唱完时，不禁又偷偷的扫了我一眼，于是我又给了她一个鼓励的微笑，并且向她做了一个“v”样的手势，她羞涩地笑了…… 下课铃声响，她缓缓走到我身边，涨红着脸说“老师，我终于敢唱歌了，下节课我还要唱……”面对她那双纯结明亮的双眼，我真是有些汗颜－－想到有时自己因为她们学习较慢时而产生的急躁、不耐烦，想想我有时对他们的错误横加指责二对她们的进步却冷淡对待…… 原来，让他们快乐是多么的简单呀！只要老师不去吝啬的给他们一个亲切的微笑或是一个鼓励的眼神，这对孩子们来说就是最大的温暖，就能给他们带来自信与快乐，成为他们学习上进的动力。 当学生遇到困难时，当学生遭到失败时，当学生不敢尝试新事物，缺乏信心时，当学生在做一件似乎不可能做好的事时，教师要给予鼓励。给学生一个微笑，告诉他：“你能做好，老师相信你……”有了教师的鼓励， |
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