教授岂止争女友
何龙
“公德不能不管，私德可以不问，但是要有底线：你一个教授和学生争女朋友，不可以吧？”这是厦大教授易中天在“《理想大学》专题研论会”上说的话。这句话经过浓缩，成为昨天媒体报道的标题——《易中天：教授必须要有底线 不能和学生争女朋友》。
“教授与学生争女友”是媒体诱惑读者眼球而上标题的。其实“争女友”并非教授的主流，真正的主流是，教授与教授之间非公平公开公正地争权争名争职称，与学生争学术成果，争期刊版面……
我们的大学和院系的许多领导不是凭品德修养、学术成就和管理水平上位的，这就是学术硬笔杆硬品德硬争不过关系硬的现实。教师们深知，只要能上位，就不怕拿不到课题经费，不怕发表不了学术论文，不怕参加不了学术会议，那些名誉、地位、职称等等都会滚滚而来。
与凭学术和品格实力公开竞争的简单直观不同，权力的隐性竞争需要花费大量的人力物力，其时间成本、物质成本和人格成本远比争女友高昂，竞争的状况也远为惨烈。“走关系”要吃吃喝喝拉拉扯扯吹吹拍拍，要侵占大量的学术时间，造成“教官”们在学术上的先天不足。为了弥补这一缺陷，他们一要为学术成果继续拉关系，继续耗时间，进入恶性循环；二要利用学生廉价劳力，在学生的论文上署名，理由是不署上老师的名字很难发表；三要靠剽窃——已经有多位大学院校的负责人被揭抄袭了……
为了争权，一些大学教师首先要历练暗箱操作的公平人格的破产；为了争名，又要历练侵占挪用的学术人格的破产。他们一路上走，卸去的是道德负重，道德和学问都已出现严重赤字。如此德才都一贫如洗的教育长官和学术领头，已经用实际行动向师生展示恶例，我们还能有怎样的期许？
在这次研讨会上，北大教授钱理群说：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”
利己是人的本性，这并非最可怕的秉性，我们还要让师生知道这一人性真相。只有充分认识这一真相，我们才会有针对地去设计能有效限制过度利己的制度。也就是说，要改进教育，必须从顶层开始，从机制入手，否则开出的疗救药方不但是“头痛医头脚痛医脚”，而且更是“头痛医脚脚痛医头”！
