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——陶继新报告有感 我庆幸，能够零距离地感受陶老师儒雅的风度和渊博的学识，感受他丰富的思想内涵好高品位的文化修养。不知不觉间4个小时已过，我们仍然沉浸在报告的博大和深邃之中，陶老师《做幸福的教师》的精彩报告，给我们带来的是一种美的享受，情操的陶冶，精神的洗礼，思想的启迪和心灵的震撼。 幸福是什么？怎样来追求属于自己的幸福？怎样做一个幸福的教师？报告会之后我一直在思索、在调整。 幸福是一种生活的状态。 做一个幸福的教师，要在每天的工作、学习、生活中去体验，把困难当作锻炼，跟同事团结互助，带着快乐走进课堂，捧着热诚的心教书，与学生共同学习，要学会思索，学会表达，学会宽容，学会欣赏。在工作中，要勇于探索，不断超越，不断提升，让自己的课堂焕发出生命的活力，让每一节课都成为自己的代表作，让课堂成为师生共同成长的舞台，让自己的生命因为学生的发展而精彩！我甘心做一棵安静的奉献者，执着而又坚韧，在教学岗位上的每一个角落，蓬勃发展。生活是美好的，工作是充实的，我会保持平和的心态、学会给自己减压、学会欣赏自己、学会自我调节、学会寻找幸福，努力做一个幸福的人。 幸福是一种提升的过程。 读书关系到教师的生命成长。对教师而言，只有把文化种植于心灵的空间，才能不断汲取丰富的营养，改变人生的宽度和终点，从而打造幸福的人生！作为教师，读书可以开阔视野，提高自身的素质；读书可以使自己远离浮躁，淡泊宁静；读书可以使自己拥有源头活水，促进学生发展，把课堂经营得风生水起；读书可以学会反思自己的教育行为，拥有仁爱之心、责任之心、宽容之心、善良之心，让教育更加美丽！做一个幸福的学习者，有了经典文化的滋养，真善美才会在人心中如影随形。正所谓：“经典为伴，幸福一生”。我暗下决心，今后不论自己手头的事情有多么繁杂，我都要用读书来款待自己的心灵，远离喧嚣和浮躁，静静的回归自我，体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，让读书重新成为我人生中的一种享受，让读书来丰富我的教学生活，让读书使我的教学一直有着源源不断的活水！ 幸福是一种崇高的境界。 陶老师说幸福人生要做到：内在和谐，宽宏大量，淡泊名利，优化情绪，有舍有得，知足常乐。陶老师以自身经历为教本，阐述了对幸福的理解、对人生的感悟。他的豁达的心态、乐观的精神，深深地感染着与会的每一个教师，让我们明白“不要做一个杯子，而要做一个湖泊”。人生道路崎岖不平，福祸相依，平和自己的心境，拥有健康的身体至关重要。 “富有良知、一心向善、宽容大度、淡泊名利、爱到极致、宠辱不惊、有舍方得……”都是我们追求和向往的大智慧。 在陶老师的影响下，我会时时注意修正自己的行为，调整好每一天的心态，用阳光的心态来积极迎接新的挑战，沿着“培养自信，以文化人，善待他人，发展自己” 道路前行，努力做一个幸福的人。 我的改变从现在开始，期待有一天我也会像陶老师一样享受幸福人生。 |
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