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教学目标
1．通过各种形式的活动，进一步激发学生对和平的热爱之情。
2．为世界和平做力所能及的事。
3．学会用自己喜欢的方式表达内心的感受。
重 点：培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对和平的热爱
难 点：引导学生做和平的使者
教学准备
1．有关和平的诗歌散文。
2．画笔、画纸等。
教学方法：对比法、讨论法、讲解法
板书设计
1、和平的行动事迹
让世界沐浴和平的阳光
2、我为和平做事情
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、创设情境，导入新课
你知道和平的代表物吗？学生展示，如放飞和平鸽和橄榄枝等，师生共同小结：我们要放飞和平，向往美好的未来。板书课题：让世界沐浴和平的阳光
二、小组学习，共同探究
1、让学生展示课下搜集到的诗集和图片，想一想：
在你心目中什么是和平？那你就为和平写一个美好的祝愿吧！
学生小组交流，展示，师生共同小结。
愿世界永远和平，人们生活幸福；让和平鸽落在世界的每一个角落，愿天下人在没有硝烟的环境里无忧无虑地生活；你走来，他走来，大家走到一起来……
让这世界充满情和爱。
2、出示图片，学生观察思考：
图上画了些什么？你有什么感受？
学生讨论交流，展示师生共同小结
读一读，感受一下：P63的文字，每个人的愿望是什么？我们共同的愿望是什么？
3、交流：为了人类的和平我们能够做什么？
学生交流，展示，师生共同小结
我们可以给一些国家元首写信；
创作和演唱和平的歌曲；
写和平的诗；
设计和平祝福卡；
征集和平寄语。
4、假如你给国家元首写一封信，你该写些什么呢？下面就发挥你的想象，写一写，和同学交流吧！
学生展示，交流
5、读一读：
写给安南爷爷的信。
学生交流感受。
三、走进生活，学以致用
学生把制作和平卡的祝福语写出来交流。
做基础训练：
P33我的做法和我的体验，并把课堂连线做一做。
四、巩固小结
通过这节课的学生，你有什么收获？说出来与大家交流。
五、布置作业
课下搜集一些和平的祝福语。
教学修改、反思
课上让学生多加思考交流，尤其是通过图片的观察与交流认识反思，能够说出自己的表达和平的愿望。课下搜集资料再交流。
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