|
2010年3月22日 星期 一 其实，口头作文的构思与书面作文相似。或命题，或给条件自由命题，都需要审清题意， 分清体裁，确定中心，安排结构。作得不好，可以立即“修改”或“删除”；等有了得意之作，再写下来备用。 能不能做好一篇口头作文，要抓三个关键： 1， 培养利用环境多训练的能力 比如，和家人一起吃饭时，可以即兴说一说自己的文章新构思，课堂回答问题、小组讨论、课外有关口语训练等机会都可以不失时机地“说作文”，这样的好处是，你还能及时听到别人的反馈意见，及时修改。 2，培养反应敏捷，组织快速的能力 一般的口头作文比赛，要求构思二十分钟，表达五分钟。这就要求我们要加强时间观念，科学分配时间。我们不妨在平时多一些在有限时间内迅速完成构思、布局的能力， 3，培养“言之有情”带动“文字有情”的能力 内在感情如何表达出来，语调上的抑扬顿挫十分重要。既要努力做好，又不做作，而这样的口头训练，对写好有感情色彩的作文也很有帮助。平时可以在教师指导下，选择优秀短文朗读、背诵，揣摸原作者的思路、语言特色；也可自己选题，先由片断到全文，由短到长地进行。由朗诵、背诵别人的文章到口述自己的写作，也是一个潜移默化，再创造的过程。 口头作文训练后，可挑选最好的写成书面作文，留存下来，一定会大有益处。 李俊主 |
|
|
