莫把“作秀”当“优秀”近闻，某市一组织部门组织机关党员教育。教育会上，部门领导没有大刀阔斧地讲道理、提要求，而是安排一位进机关工作时间不长却屡屡立功受奖的干事现身说法。没想到，这位干事的发言却言寥寥数语：“谈工作经验我没有，自己就是平时盯着‘优秀’干，不当‘做秀’员。” “优秀”与“做秀”，虽为一字之异，意义却差之千里。“优秀”者，平时表现出色，工作成绩显著，为某个行列、某项工作中的出类拔萃者，倍受众人称颂；“做秀”者，就是不重实际情况，喜好迎合领导，不惜代价地表现自我，深得众人厌恶。怀揣“优秀”之想者，做每件事情都会脚踏实地谋实招、做实事、出实效；心存“做秀”之意者，做每项工作都用尽苦心揣摩领导、机关的意图，变着法子出花样、抓彩头、编经验。 究其“做秀”者喜好“作秀“之因，一是虚荣心作祟。总感到能通过投机取巧来，换取个别领导的注意，给自己的成长进步“铺路搭桥”，获得一定的赞许或荣誉；再者，看到了“做秀者”的“风光”。有的人靠歪招搞出点“小花样”，却被得到了器重，甚至被提拔使用；有的单位因人为地“造”出点“经验”，而被得到推广，成了一时的“典型”。 其实，大量的事实证明，喜好“做秀”之人，基本上都会吃苦头、跌跟头。倘若学习中“做秀”，很容易出现书本上“圈”的多、本子上“摘”的多，脑子里却装的少，最后对理论、知识只能是一知半解，甚至不知不解。理论没有掌握，思路就不清醒，事情就做不到正点上，工作上也很难出政绩；倘若具体工作中“做秀”，很容易出现“为领导看而干、为争彩头而干”的现象，最后得到的只能是假落实，这对个人的成长进步和单位的建设发展都是无益的；倘若工作指导中“做秀”，很容易出现不顾基层的承受能力，猛搞华而不实的“新点子”、“滥点子”，最后苦累了基层不说，也影响了上级党委、政府的决策、指示在一线的落实。 根治“做秀”之风，笔者认为需要开好三处“药方”：一是健好脑。要经常地给党员干部上上党课，让他们在如何树正政绩观上保持清醒头脑，认清作为一名党员干部，不管身肩何职、身处何位，都应自觉把是否有利于经济建设科学发展、有利于单位工作真正落实、有利于人民群众切身利益等，作为自己工作的出发点和落脚点；把基层和群众满意不满意、赞成不赞成、接受不接受、高兴不高兴等，作为检验自己工作政绩的重要标志；把能不能干出工作成绩、干出多少工作成绩等，作为实现自身受奖励、得进步的度量衡。只有这样，自己才能养成静下心思学习、沉下身子工作、放下架子系民的习惯，才有脚踏实地苦思、苦学、苦干的激情；二是用好人。推进社会主义经济建设全面协调可持续发展，党员干部可以说是一支肩负筹划、组织、实施等作用的骨干力量。他们的能力素质如何、工作激情怎样，很大程度上影响着各项建设任务和工作的落实。因此，作为育干部、用干部、管干部的组织部门，要努力做好选用干部这篇文章，切实把选人用人的准星定在真才实学上，按照选配干部的各项制度规定，切实防止带着“有色眼睛”看人、凭个人喜好选人，靠习惯做法用人，把听汇报、听反映与看本质、看政绩紧密结合起来，真正把人看准用对，并采取强有力的措施和办法，杜绝那些善于“作秀”者“混”进干部队伍，保证干部队伍的纯洁和素质；三是引好路。身为一任领导，要始终注意强化“校长”意识，自觉做到“四多”：多在顾全大局上当表率，不搞先入为主、画地为牢；多在务求实效上当表率，不搞欺上瞒下、自我浮夸；多在真抓实干上当表率，不搞形象工程、花花点子；多在正视得失上当表率，不搞自我设计、斤斤计较。切实用自身过硬的思想作风、领导作风和工作作风，影响和带动部署不断向更高的层次发展。 |
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