北京版小学美术五下：《摄影艺术欣赏》教案

　　课时：1课时

　　教学目标：

　　知识与技能：初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。

　　过程与方法：学生在摄影作品欣赏、探究中感受摄影作品的乐趣，学习方法。

　　情感价值观：培养学生热爱生活的情感。

　　教学重点：初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。

　　教学难点：如何运用所学知识分析摄影作品。

　　课型： 欣赏?评述

　　教学过程：

　　教学程序 教师活动 学生活动 设计意图

　　谈话导入 我知道大家都喜欢看动画片，你们都喜欢什么动画片？为什么？

　　学生评价：

　　教师引导学生总结：主题、创作方法等。

　　今天我们就走进摄影艺术，更进一步地来了解摄影艺术。

　　板书课题：摄影艺术欣赏

　　学生欣赏。

　　学生评价。

　　从实际生活入手，抓住学生感兴趣的动画片欣赏导入，注重激发学生的学习兴趣。潜意识地感受欣赏方法。

　　初步感受摄影作品：欣赏摄影作品 学习摄影知识：

　　1、介绍小知识：

　　（1）出示世界摄影史上的第一张照片：这张照片拍摄于1825年，内容为一幅17世纪的荷兰版画，被认为是世界摄影史上的第一张照片。

　　出示人像摄影：

　　教师生活照：你们知道这是谁吗？

　　这张照片是一张人像摄影作品。

　　（2）摄影艺术按题材划分，有新闻摄影、人像摄影、风景摄影、动物摄影、生活摄影及广告摄影等。

　　2、欣赏摄影作品：（课本摄影作品）

　　提出要求：认真欣赏6、7页作品，想一想，课本中的照片属于哪一类摄影题材？

　　小游戏：抢答。

　　①开国大典②少女为北京申奥成功而泣③老照片④中国网通广告⑤新疆火烧山⑥天鹅之歌

　　学生欣赏。

　　学生评述。

　　学生欣赏。

　　学生评价。 学习观察摄影作品的细节，表达自己的感受。

　　欣赏摄影作品，对摄影作品有初步感受，学习摄影作品的分类。

　　探究摄影作品的表现方法：对比欣赏法 以小组为单位，选你们喜欢的项目进行研究：

　　（1）出示《开国大典》候波

　　研究1：通过看录像想一想哪幅作品更贴近主题 为什么？

　　教师引导学生从构图和拍摄的角度上进行欣赏。

　　（2）对比欣赏：

　　出示《天鹅之歌》和《新天鹅之歌》

　　研究2：想一想，这两幅作品，哪一幅更合理？

　　教师从构图上引导学生进行欣赏。

　　（3）对比欣赏

　　《新疆火烧山》和《中国网通广告》（电脑合成）

　　研究3：

　　这两幅作品有什么不同？你们更喜欢哪幅作品？

　　（4）对比欣赏：

　　《少女为北京申奥成功而泣》、《新少女为北京申奥成功而泣》[小精灵儿童网站]